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Academic Journal

A escolinha do mar: a study about pedagogical practices ; A escolinha do mar: um estudo sobre práticas pedagógicas

Subjects: Educação; Literatura; Práticas Pedagógicas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-8 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-8 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Pedagogical practices for Nature Sciences: seeking afrorreferences ; Práticas pedagógicas para Ciências da Natureza: buscando afrorreferências

Subjects: Práticas Pedagógicas; Ciências da Natureza; Ensino

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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(Re)existence of childhood: issues between curriculum, conceptions and pedagogical practices ; (Re)existência das infâncias: questões entre currículo, concepções e práticas pedagógicas

Subjects: Educação Infantil; Concepções; Práticas pedagógicas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Pedagogical practices of literacy in the early years of elementary school ; Práticas pedagógicas de letramento: uma análise comparativa

Subjects: Letramento; Leitura e escrita; Práticas pedagógicas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 3 n. 1 (2022):

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Creativity at school: reflecting on curriculum and pedagogical practices ; Criatividade na escola: refletindo sobre currículo e práticas pedagógicas

Subjects: Currículo; Criatividade; Práticas Pedagógicas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Ensino em Perspectivas; v. 2 n. 4 (2021):

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