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Evaluation of graduate students on the teaching improvement program in the period from 2020 to 2021 ; Evaluación de los postgraduados del programa de perfeccionamiento docente en el periodo 2020-2021 ; Avaliação dos pós-graduandos sobre o programa de aperfeiçoamento de ensino no período de 2020 a 2021

• Authors : Marques , Marina; Nakano , Mônica Mitsue; Dias, Maraina Gomes Pires Fernandes

Subjects: Ensino-Aprendizagem; Formação docente; Ensino Superior

• Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024047 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024047 ;

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Methodologies and technologies in foreign language teaching and teacher training interlaced in virtual exchange ; Metodologías y tecnologías de enseñanza de lenguas extranjeras y formación docente interrelacionadas en intercambios virtuales ; Metodologias e tecnologias de ensino de línguas estrangeiras e de formação de professores entrelaçadas em intercâmbios virtuais

• Authors : Simoneli, Barbara Cortat; Finardi, Kyria Rebeca

Subjects: Tecnologias; Metodologias; Ensino-aprendizagem

• Source: Revista EntreLinguas; (2024), v. 10, n. esp. 1: Tecnologias e metodologias para o ensino de línguas: Percursos práticos e reflexivos; e024013 ; 2447-3529 ; 10.29051/el.v10iesp.1

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Conceptions of Didactics in Higher Education: an education process experiment ; Concepciones de Didáctica en la Enseñanza Superior: experiencia en el proceso formativo ; Concepções de Didática no Ensino Superior: experiência no processo formativo

• Authors : Lima, Jhonatas Isac Pereira; Vasconcelos , Carlos Alberto de

Subjects: Didactics; Teaching-learning; Higher education

• Source: Essays of Geography; Vol. 10 No. 23 (2024): Dossier Initial and Continuing Teacher Education: opportunities and challenges in everyday professional life; e102304 ; Ensayos de Geografía; Vol. 10 Núm.

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THE REALISTIC SIMULATION AS A METHOD FOR MEANINGFUL LEARNING IN HEALTH COURSES ; LA SIMULACIÓN REALISTA COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS CURSOS DE SALUD ; A simulação realística como método de aprendizagem significativa em cursos da área de saúde

• Authors : Benicasa, Cintia Pinheiro Broggio

Subjects: Health Education; Methodologies; Teaching-Learning

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 213-228 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 213-228 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023):

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RE-ADJUSTMENT OF STRUCTURAL DESIGN IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESS OF ARCHITECTS: CURRICULAR CUTTING

• Authors : Menezes, Érika Stella Silva; Freitas, Luiz Roberto da Cunha; Souza Júnior, José de

Subjects: Teaching-Learning; Architecture and Urbanism; Academic Curriculum

• Source: International Journal of Professional Business Review; Vol. 9 No. 4 (2024): Continuous publication; e04598 ; International Journal of Professional Business Review; Vol. 9 Núm. 4 (2024): Continuous

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Spanish Distance Learning: a Systematic Literature Mapping ; Ensino-aprendizagem de Língua Espanhola na Modalidade a Distância: um Mapeamento Sistemático de Literatura

• Authors : Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva; Teixeira, Wagner Barros

Subjects: Spanish language; Systematic mapping; Distance education

• Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 1 (2024); e2024 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 1 (2024); e2024 ; EaD em Foco; v. 14 n. 1 (2024); e2024 ; 2177-8310

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Importância das metodologias ativas de ensino-aprendizagem no ensino superior: Uma revisão integrativa ; Importance of active teaching-learning methodologies in higher education: An integrative review ; Importancia de las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: Una revisión integrativa

• Authors : Silva, Ana Lourdes dos Reis; Lira, Bruna Rayelle Freitas; Ruela, Guilherme de Andrade

Subjects: Metodologías activas; Enseñanza-aprendizaje; Enseñanza superior

• Source: Research, Society and Development; Vol. 13 No. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 4; e7313445360 ; Research, Society and Development; v. 13 n. 4; e7313445360 ; 2525-3409

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A utilização da experimentação no ensino de física: ; metodologia facilitadora para o aprendizado.

• Authors : Santos, Thais Fernandes dos; Barreto, Pâmella Gonçalves

Subjects: Ensino de Física; Ensino-Aprendizagem; Laboratório Didático

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THE NEWS GENRE IN THE CLASSROOM: REFLECTIONS FOR AN INTERDISCIPLINARY DIALOGUE ; O GÊNERO NOTÍCIA EM SALA DE AULA: REFLEXÕES PARA UM DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR

• Authors : da Silva Santos, André; José de Pinho, Maria; Silva dos Santos, Janete

Subjects: Ensino-Aprendizagem; Gênero Notícia; Interdisciplinaridade

• Source: NAUS—Lusophone Journal of Cultural and Communication Studies; Vol. 5 No. 1 (2022): Lusophone Journal of Cultural and Communication Studies; 77–90 ; Naus; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Lusófona

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Active methodologies in medical education: Students' perception ; Metodologías activas en la educación médica: Percepción de los estudiantes ; Metodologias ativas na educação médica: Percepção de estudantes

• Authors : Soares de Oliveira, Sarah Beatriz; Sales dos Santos, Sandro Vinícius; Batista Pinto Flores, Maria José

Subjects: Active methods; Teaching-learning; Students

• Source: Portuguese Journal of Education; Vol. 36 No. 2 (2023): July - December; e23038 ; Revista Portuguesa de Educación ; Vol. 36 Núm. 2 (2023): julio - diciembre; e23038 ;

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