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Content Provider : BASE Language : german Subject : adolescent psychotherapy Subject : behandlung Subject : depression Subject : erziehung Subject : medicine.diagnostic_test Subject : medicine.medical_specialty فلترة بواسطة : موضوع
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Book

Unterrichtsstörungen im Spiegel der Ratgeberliteratur für Lehrkräfte. Oder: 'In wenigen Schritten wird dein Unterricht frei von Störungen sein'

Subjects: Empirische Forschung; Ratgeberliteratur; Ratgeber

  • Source: Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter

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Classroom-Management im Pflegeunterricht. Zur Prävention von und Reaktion auf Unterrichtsstörungen durch Lehrkräfte an Pflegeschulen

Subjects: Klassenführung; Unterrichtsstörung; Prävention

  • Source: Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen 2024, 15 S.

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'(Er)kenne Dich selbst'. Eine Initiative zur inklusionsorientierten Professionalisierung von (sonder-)pädagogischen Lehrkräften im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

Subjects: Sonderpädagogik; Lehrer; Inklusion

  • Source: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]:

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Zum Umgang mit als störend wahrgenommenen Handlungsweisen von Schüler*innen in einem inklusionsorientierten Unterricht. Perspektiven für die Lehrer*innenbildung (im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung)

Subjects: Inklusion; Forschung; Sonderpädagogik

  • Source: Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 263-270

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Academic Journal

Kompetenzen des Klassenmanagements aufbauen und weiterentwickeln

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Kompetenzentwicklung

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 116-127

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Academic Journal

Dealing with Feeling. Emotionsregulation als Ausbildungsbaustein

Subjects: Klassenmanagement; Emotion; Regulation

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 60-75

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Academic Journal

Störungen als interaktive Ereignisse im Mehrebenenkontext

Subjects: Schulpädagogik; Klassenmanagement; Unterrichtsstörung

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 4, S. 36-59

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Academic Journal

Kunstunterricht im Kontext von Unterrichts- und Verhaltensstörungen. Zur Konzeption eines didaktischen Planungsmodells für Kunst- und Sonderpädagoginnen und -pädagogen

Subjects: Kunstunterricht; Unterrichtsstörung; Verhaltensauffälligkeit

  • Source: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 3 (2021) 3, S. 100-112

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Academic Journal

Emotionale und kognitive Verarbeitung von Unterrichtsstörungen. Eine Studie mit angehenden Lehrpersonen der Sekundarstufe ; Emotional and cognitive processing of classroom disruptions. A study with preservice teachers for secondary school

Subjects: Unterrichtsstörung; Lehrer; Lehrerin

  • Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 39 (2021) 1, S. 141-156

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Academic Journal

TEACH-WELL. Psychische Gesundheit und Wohlbefinden im Klassenraum durch das Good Behavior Game (Team-oriented classroom intervention to support mental health and well being – TEACH-WELL)

Subjects: Psychische Gesundheit; Psychisches Befinden; Wohlbefinden

  • Source: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 160-171

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