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Content Provider : BASE Language : german Subject : adolescent psychotherapy Subject : behandlung Subject : depression Subject : erziehung Subject : medicine.diagnostic_test Subject : medicine.medical_specialty فلترة بواسطة : مؤلف

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Book

EIN Unterricht für Alle? Bilanzierende Perspektiven und offene Fragen

Authors : Häcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Granzow, Stefanie

Subjects: Unterricht; Inklusion; Integration

Source: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur

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Book

Empirische Rekonstruktionen des Gemeinsamen in unterrichtlichen Schüler:innenpraktiken

Authors : Badstieber, Benjamin; Köpfer, Andreas; Amrhein, Bettina

Subjects: Unterricht; Inklusion; Integrative Schule

Source: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur

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Academic Journal

Verankerung von Inklusion in der Lehrkräftebildung

Authors : Blasse, Nina; Budde, Jürgen; Köpfer, Andreas

Subjects: Lehrerbildung; Professionalisierung; Inklusion

Source: Erziehungswissenschaft 34 (2023) 67, S. 63-71

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Academic Journal

Rekonstruktion und Inklusion – Perspektiven und Spannungsfelder rekonstruktiver Inklusionsforschung in der Erziehungswissenschaft ; Reconstruction and Inclusion – Perspectives and Ambivalences of Reconstructive Research in Inclusive Education

Authors : Köpfer, Andreas

Subjects: Inklusion; Sozialforschung; Rekonstruktion

Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 1

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Academic Journal

Inklusion in der beruflichen Bildung – Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen ; Inclusion in vocational education – pedagogical professionalism in the practice of vocational teachers

Authors : Köpfer, Andreas; Papke, Katharina; Heinemann, Lars

Subjects: Lehrpersonal; Lehrer; Lehrerin

Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 1

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Book

„Schulinterne Unterstützungs- und Beratungsteams“ (SUBs) - konzeptionelle Skizzierungen im Kontext inklusiver Schulentwicklung, in Anlehnung an das kanadische Modell der Methods & Resource Teams

Authors : Köpfer, Andreas

Subjects: Inklusion; Unterstützung; Professionalisierung

Source: 2016, 4 S.

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Book

Ambivalenzen in der Umsetzung schulischer Inklusion am Beispiel des Förderschwerpunkts Lernen in Nordrhein-Westfalen

Authors : Köpfer, Andreas; Sturm, Tanja

Subjects: Inklusion; Schulentwicklung; Förderschwerpunkt

Source: 2015, 8 S.

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Academic Journal

Tobias Bernasconi / Ursula Böing (Hrsg.): Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung. Reihe: Kompedium Behindertenpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015 (289 S.) [Rezension]

Authors : Köpfer, Andreas

Subjects: Rezension; Pädagogik; Inklusion

Source: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 3

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Academic Journal

Ein Gymnasium macht sich auf den Weg. Bausteine inklusiver Schulentwicklung

Authors : Böing, Ursula Interviewer; Köpfer, Andreas Interviewer; Niessen, Andreas interviewte Person

Subjects: Inklusion; Gymnasium; Schulentwicklung

Source: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Nordrhein-Westfalen 25 (2014) 6, S. 168-170

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