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EIN Unterricht für Alle? Bilanzierende Perspektiven und offene Fragen

• Authors : Häcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Granzow, Stefanie

Subjects: Unterricht; Inklusion; Integration

• Source: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur

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Empirische Rekonstruktionen des Gemeinsamen in unterrichtlichen Schüler:innenpraktiken

• Authors : Badstieber, Benjamin; Köpfer, Andreas; Amrhein, Bettina

Subjects: Unterricht; Inklusion; Integrative Schule

• Source: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur

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EIN Unterricht für Alle? Bilanzierende Perspektiven und offene Fragen ...

• Authors : Häcker, Thomas; Köpfer, Andreas; Granzow, Stefanie

Subjects: 370 Education; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Unterricht

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Verankerung von Inklusion in der Lehrkräftebildung

• Authors : Blasse, Nina; Budde, Jürgen; Köpfer, Andreas

Subjects: Lehrerbildung; Professionalisierung; Inklusion

• Source: Erziehungswissenschaft 34 (2023) 67, S. 63-71

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Rekonstruktion und Inklusion – Perspektiven und Spannungsfelder rekonstruktiver Inklusionsforschung in der Erziehungswissenschaft ; Reconstruction and Inclusion – Perspectives and Ambivalences of Reconstructive Research in Inclusive Education

• Authors : Köpfer, Andreas

Subjects: Inklusion; Sozialforschung; Rekonstruktion

• Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 3 (2021) 1

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Inklusion in der beruflichen Bildung – Pädagogische Fachlichkeit in der Praxis von Berufsschullehrpersonen ; Inclusion in vocational education – pedagogical professionalism in the practice of vocational teachers

• Authors : Köpfer, Andreas; Papke, Katharina; Heinemann, Lars

Subjects: Lehrpersonal; Lehrer; Lehrerin

• Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 1

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„Schulinterne Unterstützungs- und Beratungsteams“ (SUBs) - konzeptionelle Skizzierungen im Kontext inklusiver Schulentwicklung, in Anlehnung an das kanadische Modell der Methods & Resource Teams

• Authors : Köpfer, Andreas

Subjects: Inklusion; Unterstützung; Professionalisierung

• Source: 2016, 4 S.

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Ambivalenzen in der Umsetzung schulischer Inklusion am Beispiel des Förderschwerpunkts Lernen in Nordrhein-Westfalen

• Authors : Köpfer, Andreas; Sturm, Tanja

Subjects: Inklusion; Schulentwicklung; Förderschwerpunkt

• Source: 2015, 8 S.

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Tobias Bernasconi / Ursula Böing (Hrsg.): Pädagogik bei schwerer und mehrfacher Behinderung. Reihe: Kompedium Behindertenpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer 2015 (289 S.) [Rezension]

• Authors : Köpfer, Andreas

Subjects: Rezension; Pädagogik; Inklusion

• Source: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 3

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EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven

• Authors : Häcker, Thomas Hrsg. ; Köpfer, Andreas Hrsg. ; Rühlow, Daniel Hrsg.

Subjects: Unterricht; Inklusion; Integration

• Source: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 238 S.

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