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Content Provider : BASE Language : german Subject : adolescent psychotherapy Subject : behandlung Subject : depression Subject : elementary school Subject : erziehung Subject : medicine.diagnostic_test Subject : medicine.medical_specialty Subject : schuler فلترة بواسطة : موضوع
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Book

Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Interaktion

  • Source: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 334 S. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)

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Lernbegleitung beim mathematischen Beweisen in der Primarstufe

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Lernbegleitung

  • Source: Kihm, Pascal [Hrsg.]; Kelkel, Mareike [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius

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Förderung geometrischer Fähigkeiten in heterogenen Lerngruppen durch Assistive Technologien mit dem Fokus Körperliche und motorische Entwicklung

Subjects: Inklusion; Digitalisierung; Sonderpädagogische Förderung

  • Source: Ferencik-Lehmkuhl, Daria [Hrsg.]; Huynh, Ilham [Hrsg.]; Laubmeister, Clara [Hrsg.]; Lee, Curie [Hrsg.]; Melzer, Conny [Hrsg.]; Schwank, Inge [Hrsg.]; Weck, Hannah [Hrsg.]; Ziemen, Kerstin [Hrsg.]:

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Academic Journal

Kompetenz von Mathematiklehrkräften im internationalen Vergleich

Subjects: Lehrerbildung; Mathematikunterricht; Lehrer

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 4, S. 90-100

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Academic Journal

Blicke auf Unterricht. Mathematikdidaktische Erwartungen in Taiwan

Subjects: Lehrerbildung; Mathematikunterricht; Fachdidaktik

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 4, S. 40-51

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Academic Journal

Mathematik sprachbewusst und fachlich fokussiert unterrichten. Eine Standortbestimmung ; Teaching mathematics in a language-aware and subject-focused way. An overview

Subjects: Sprachbewusstsein; Mathematikunterricht; Lernen

  • Source: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 41 (2023) 2, S. 200-215

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Academic Journal

Der Nutzen von Rubrics (Beurteilungsraster) für das selbstregulierte Lernen am Beispiel des mathematischen Argumentierens ; L’utilité de 'Rubrics' (grilles d’évaluation) pour l’apprentissage autorégulé à l’aide de l’exemple du raisonnement mathématique

Subjects: Mathematikunterricht; Argumentation; Schüler

  • Source: Bildungsforschung 29 (2023) 1, S. 1-25

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Book

Mathematiktreiben und Reflektieren. Entdecken dokumentieren, um neu zu entdecken

Subjects: Reflexion; Reflexivität; Grundschule

  • Source: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und

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Selbstregulative Kompetenzen mathematisch potenziell begabter Kinder beim Problemlösen

Subjects: Reflexion; Reflexivität; Grundschule

  • Source: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und

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TIMSS 2019. Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen

Subjects: Empirische Forschung; Grundschule; Schüler

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2022, 430 S.

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