Source: Bauer, Tobias [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht. Relationierungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 187-207. -

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Vermittlungsbezogene Orientierungen von Grundschullehrpersonen vor dem Hintergrund unterrichtlicher Kontingenz ; Teaching-related orientations of primary school teachers against the background of contingency in teaching

Authors : Schmid, Emanuel

Subjects: Schule; Unterricht; Unterrichtspraxis

Source: Bauer, Tobias [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht. Relationierungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 225-242. -

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Die Begegnung von Fachkulturen. Fachspezifische Habitus – Changieren zwischen Be-Grenzung und Ent-Grenzung ; The encounter of specialised cultures. Subject-specific habitus – oscillating between limitation and de-limitation

Authors : Melzer, Susan; Hempel, Christopher; Hallitzky, Maria

Subjects: Schule; Unterricht; Fachkultur

Source: Bauer, Tobias [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht. Relationierungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 208-224. -

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Synchrone oder simultane Handlungspraxis? Gleichzeitige Interaktionen im interaktiven Erfahrungsraum Sportunterricht ; Synchronous or simultaneous action practice? At the same time interactions in the interactive experience space of physical education

Authors : Schiller, Daniel; Zander, Benjamin

Subjects: Schule; Unterricht; Unterrichtsforschung

Source: Bauer, Tobias [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht. Relationierungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 125-144. -

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Multiprofessionelle Kooperation im inklusiven Unterricht. Eine videobasierte Analyse von Interaktions- und Zuständigkeitsordnungen

Authors : Fabel-Lamla, Melanie; Meyer-Jain, Cara

Subjects: Inklusion; Unterricht; Videoaufzeichnung

Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Additive Inklusion? Inklusiver Fachunterricht als autonomes Interaktionssystem im Regelunterricht

Authors : Ludwig, Johannes

Subjects: Inklusion; Unterricht; Videoaufzeichnung

Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Emotionale Reaktionen von Grundschüler*innen auf sprachliche Modellierungen im inklusiven Deutschunterricht. Eine qualitative, videobasierte Einzelfallstudie

Authors : Hofman, Josef

Subjects: Inklusion; Unterricht; Videoaufzeichnung

Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Ratgeberliteratur für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen. Zwischen Wissenschaftlichkeit und Praxisorientierung

Authors : Goldfriedrich, Martin; Hauke, Leandra; Meyer, Hilbert

Subjects: Empirische Forschung; Ratgeberliteratur; Ratgeber

Source: Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter

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Autismusratgeber als Vermittler zwischen medizinisch-psychologischem Wissen und pädagogischer Praxis? Zur Bezugnahme auf Theory of Mind in Ratgebern für Lehrkräfte

Authors : Zobel, Yannick

Subjects: Empirische Forschung; Ratgeberliteratur; Ratgeber

Source: Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter

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Unterrichtsstörungen im Spiegel der Ratgeberliteratur für Lehrkräfte. Oder: 'In wenigen Schritten wird dein Unterricht frei von Störungen sein'

Authors : Krüger, Jens Oliver

Subjects: Empirische Forschung; Ratgeberliteratur; Ratgeber

Source: Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Arbeitsbündnis und Leistungsbewertung – zur Thematisierung von Noten im Unterricht ; Teacher-student relationships and student assessment – addressing the topic of grades in the classroom

Vermittlungsbezogene Orientierungen von Grundschullehrpersonen vor dem Hintergrund unterrichtlicher Kontingenz ; Teaching-related orientations of primary school teachers against the background of contingency in teaching

Die Begegnung von Fachkulturen. Fachspezifische Habitus – Changieren zwischen Be-Grenzung und Ent-Grenzung ; The encounter of specialised cultures. Subject-specific habitus – oscillating between limitation and de-limitation

Synchrone oder simultane Handlungspraxis? Gleichzeitige Interaktionen im interaktiven Erfahrungsraum Sportunterricht ; Synchronous or simultaneous action practice? At the same time interactions in the interactive experience space of physical education

Multiprofessionelle Kooperation im inklusiven Unterricht. Eine videobasierte Analyse von Interaktions- und Zuständigkeitsordnungen

Additive Inklusion? Inklusiver Fachunterricht als autonomes Interaktionssystem im Regelunterricht

Emotionale Reaktionen von Grundschüler*innen auf sprachliche Modellierungen im inklusiven Deutschunterricht. Eine qualitative, videobasierte Einzelfallstudie

Ratgeberliteratur für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen. Zwischen Wissenschaftlichkeit und Praxisorientierung

Autismusratgeber als Vermittler zwischen medizinisch-psychologischem Wissen und pädagogischer Praxis? Zur Bezugnahme auf Theory of Mind in Ratgebern für Lehrkräfte

Unterrichtsstörungen im Spiegel der Ratgeberliteratur für Lehrkräfte. Oder: 'In wenigen Schritten wird dein Unterricht frei von Störungen sein'

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