Source: Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja

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Academic Journal

Transition von der Sekundarstufe 1 in die Sekundarstufe 2. Einfluss einer diagnostizierten Angststörung oder Depression im Jugendalter auf nachobligatorische Ausbildungsverläufe ; Transition from lower to upper secondary education. Influence of a diagnosed anxiety disorder or depression during adolescence on post-compulsory education trajectories

Authors : Lustenberger, Sara; Wicki, Matthias; Brandenberg, Kathrin

Subjects: Sonderpädagogik; Empirische Untersuchung; Psychische Gesundheit

Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 3, S. 275-293

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Book

Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis. Ergänzende Analysen zu den Bildungsstandardüberprüfungen

Authors : George, Ann Cathrice Hrsg. ; Götz, Stefan Hrsg. ; Illetschko, Marcel Hrsg.

Subjects: Mathematikunterricht; Empirische Untersuchung; Mathematische Kompetenz

Source: Münster ; New York : Waxmann 2022, 292 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 3)

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Book

ICILS 2018 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study

Authors : Vennemann, Mario; Eickelmann, Birgit; Labusch, Amelie

Subjects: Medienkompetenz; Schülerleistung; Leistungsmessung

Source: Münster ; New York : Waxmann 2021, 303 S.

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Book

Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens

Authors : Lindauer, Nadja

Subjects: Textproduktion; Schreiben; Prozess

Source: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9)

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Academic Journal

Erfassung des Potenzials zur kognitiven Aktivierung über Unterrichtsmaterialien im Mathematikunterricht

Authors : Herbert, Benjamin; Schweig, Jonathan

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterricht; Qualität

Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 955-983

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Academic Journal

Erfassung des Potenzials zur kognitiven Aktivierung über Unterrichtsmaterialien im Mathematikunterricht

Authors : Herbert, Benjamin; Schweig, Jonathan

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterricht; Qualität

Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 955-983

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Academic Journal

Erfassung des Potenzials zur kognitiven Aktivierung über Unterrichtsmaterialien im Mathematikunterricht

Authors : Herbert, Benjamin; Schweig, Jonathan

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterricht; Qualität

Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 955-983

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Academic Journal

Erfassung des Potenzials zur kognitiven Aktivierung über Unterrichtsmaterialien im Mathematikunterricht

Authors : Herbert, Benjamin; Schweig, Jonathan

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterricht; Qualität

Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 955-983

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Academic Journal

Erfassung des Potenzials zur kognitiven Aktivierung über Unterrichtsmaterialien im Mathematikunterricht

Authors : Herbert, Benjamin; Schweig, Jonathan

Subjects: Unterrichtsforschung; Unterricht; Qualität

Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 4, S. 955-983

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