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فلترة النتائج

Content Provider : BASE Language : german Subject : adolescent psychotherapy Subject : ausbilder Subject : beeinflussung Subject : behandlung Subject : depression Subject : medicine.diagnostic_test Subject : medicine.medical_specialty Subject : questionnaire survey Subject : schul- und bildungswesen فلترة بواسطة : موضوع
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Fachdidaktische Perspektiven auf inklusiven Musikunterricht der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung von inklusiven Lern-Lehrumgebungen. Eine empirische Videostudie

Subjects: Inklusion; Unterricht; Musikunterricht

  • Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Empirische Rekonstruktionen des Gemeinsamen in unterrichtlichen Schüler:innenpraktiken

Subjects: Unterricht; Inklusion; Integrative Schule

  • Source: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad

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Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts 'Klassenassistenz' an der Grundschule Wesendorf (2019-2023)

Subjects: Assistenz; Schulklasse; Integration

  • Source: Jürgens, Barbara [Hrsg.]; Steinert, Wilfried W. [Hrsg.]; Vanier, Dietlinde H. [Hrsg.]: Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius

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Partizipationsspielräume in der KinderLiteraturWerkstatt an der Freien Universität Bozen

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Partizipation

  • Source: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag

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Hochschullernwerkstätten als Orte für Schöpferische Erfahrungen. Einblick in eine phänomenologische Studie zum Lernen von Studierenden und Grundschulkindern

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Phänomenologie

  • Source: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag

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Academic Journal

Akademisierung der Pflege und beruflicher Verbleib. Ergebnisse der Absolvierendenbefragung eines berufsintegrierten pflegewissenschaftlichen Studienangebots

Subjects: Pflege; Pflegewissenschaft; Studienangebot

  • Source: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2024) 1, S. 58-65

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Academic Journal

Akademisierung der Praxisanleiter:innenweiterbildung in Gesundheitsfachberufen. Ein hochschulisches Weiterbildungskonzept

Subjects: Hochschule; Bildungskonzept; Praxisanleitung

  • Source: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2024) 1, S. 66-75

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Academic Journal

Der Einfluss von sozialer Unterstützung und Arbeitsengagement auf transformationale Führung an Schweizer Schulen in sozial benachteiligter und begünstigter Lage. Befunde einer nationalen Befragung von Schulleitungen ; The influence of social support and work engagement on transformational leadership in Swiss schools in privileged and socially disadvantaged settings. Findings from a national survey of school administrators

Subjects: Schule; Schulleitung; Führung

  • Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 46 (2024) 1, S. 30-46

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Academic Journal

Berufsintegrierendes Studiengangmodell zum Quereinstieg. Workplace Learning im Fokus

Subjects: Lehrermangel; Berufsintegrierendes Studium; Seiteneinstieg

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 74-81

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Academic Journal

Merkmale (nicht-)traditioneller Lehramtsstudierender

Subjects: Lehrermangel; Seiteneinstieg; Lehrerrekrutierung

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 82-90

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