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Content Provider : BASE Language : german Publisher : verlag barbara budrich Subject : adolescent psychotherapy Subject : behandlung Subject : depression Subject : elementary school Subject : erziehung Subject : medicine.diagnostic_test Subject : medicine.medical_specialty فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Queere Un/Sichtbarkeiten im Feld der Schule. Einblicke in aktuelle Studien zu den Erfahrungen und Herausforderungen schwuler Schüler und Lehrer ; Queer in/visibilities in the field of school. Insights into current studies on the experiences and challenges of gay pupils and teachers

Subjects: Schüler; Lehrer; Homosexualität

  • Source: Erziehungswissenschaft 35 (2024) 68, S. 81-90

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Haltungen. Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung

  • Authors : Engel, Juliane Hrsg. ; Fuchs, Thorsten Hrsg. ; Demmer, Christine Hrsg.

Subjects: Digitalisierung; Gesellschaft; Professionalisierung

  • Source: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 326 S. - (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; 7)

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Post-Heteronormativität und Schule. Soziale Deutungsmuster von Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen

Subjects: Deutungsmuster; Differenz; Sexuelle Identität

  • Source: Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2023, 473 S. - (Studien zu Differenz, Bildung und Kultur; 13)

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Academic Journal

Verankerung von Inklusion in der Lehrkräftebildung

Subjects: Lehrerbildung; Professionalisierung; Inklusion

  • Source: Erziehungswissenschaft 34 (2023) 67, S. 63-71

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Academic Journal

Zur aktuellen Entwicklung der Lehrkräftebildung im berufsbildenden Bereich. Eine kritische Analyse

Subjects: Lehrerbildung; Professionalisierung; Qualifizierung

  • Source: Erziehungswissenschaft 34 (2023) 67, S. 53-61

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Academic Journal

Lehramtsstudierende als Vertretungslehrkräfte. Eine Bestandsaufnahme hinsichtlich der professionsspezifischen Voraussetzungen studentischer Vertretungslehrkräfte in Niedersachsen

Subjects: Lehrerausbildung; Professionalisierung; Profession

  • Source: Erziehungswissenschaft 34 (2023) 67, S. 31-42

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Das Paradoxon der Lehrkräftekooperation: Konzeptualisierung und Einordnung bisheriger empirischer Befunde auf Basis eines integrativen Literaturreviews

Subjects: Lehrer; Lehrerin; Kooperation

  • Source: Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto :

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Der Beruflichkeitsindex – auf dem Weg zur Entwicklung eines Messinstruments für Beruflichkeit am Beispiel der Lehrkräfte

Subjects: Beruf; Lehrer; Lehrerin

  • Source: Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto :

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Spielfilme über Lehrer/innen als Medium der kasuistischen Lehrerbildung

Subjects: Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Spielfilm

  • Source: van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek,

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Interdisziplinäre Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ) – Begründung und Annäherung an eine Standortbestimmung

Subjects: Deutsch als Zweitsprache; Interdisziplinarität; Forschungsstand

  • Source: Dirim, İnci [Hrsg.]; Wegner, Anke [Hrsg.]: Deutsch als Zweitsprache. Inter- und transdisziplinäre Zugänge. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, S.

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