نتائج البحث

About a universal dialogue (Tenth World Congress ISUD The Human Being: its Nature and Functions, 4th — 9th July 2014, Craiova, Romania) ; Про універсальний діалог (Десятий світовий конгрес ISUD «Людська істота: її природа та функції», 4-9 липня 2014 року, Крайова, Румунія)

• Authors : Gomilko, Olga

Subjects: десятий світовий конгрес ISUD; глобальний діалог; космодерність

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 14 No. 1 (2014) ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 14 № 1 (2014) ; 2616-7662 ; 2309-1606

تفاصيل العنوان

The universal method of ignorant schoolmaster, or emacipation through education ; Універсальний метод учителя-незнайка, або емансипація через Навчання

• Authors : Shevchuk, Dmytro

Subjects: універсальний метод; Жозеф Жакото; пояснення

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 13 No. 2 (2013) ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 13 № 2 (2013) ; 2616-7662 ; 2309-1606

تفاصيل العنوان

Values and Ideals: Theory and Praxis: XI World Congress of the International Society for Universal Dialogue (ISUD) ; Цінності та ідеали: теорія і практика: (Огляд XI Всесвітнього конгресу Міжнародного товариства універсального діалогу (ISUD), Варшава, 11-16 липня 2016 р.)

• Authors : Matusevych, Tetiana

Subjects: одинадцятий світовий конгрес ISUD; діалог; цінності

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 19 No. 2 (2016); 257-261 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 19 № 2 (2016); 257-261 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ;

تفاصيل العنوان

Human Creative Potential of Philosophy: a Strategic Perspective of Higher Education ; Людинотворчий потенціал філософії: стратегічні перспективи вищої освіти

• Authors : Stepanenko, Irina Vladimirovna

Subjects: філософія; людинотворчий потенціал; універсальні смисли людяності

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 20 No. 1 (2017); 235-245 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 20 № 1 (2017); 235-245 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ;

تفاصيل العنوان

Andrzej Grzegorczyk as a Philosopher of Education ; Анджей Гжегорчик як філософ освіти

• Authors : Hirnyy, Oleg

Subjects: логіка; раціоналізм; цінності

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 18 No. 1 (2016); 242-256 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 18 № 1 (2016); 242-256 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ;

تفاصيل العنوان

Education and situation of the plurality of values ; Освіта і ситуація множинності цінностей

• Authors : Yosypenko, Serhii

Subjects: освіта; наука; цінності

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 26 No. 1 (2020); 68-83 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 26 № 1 (2020); 68-83 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ;

تفاصيل العنوان

Philosophical dimensions of cultural policy ; Філософські виміри культурної політики

• Authors : Guzhva, Alla

Subjects: українське суспільство; людина; культурна політика

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 29 No. 2 (2023); 92-104 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 29 № 2 (2023); 92-104 ; 2616-7662 ; 2309-1606 ;

تفاصيل العنوان

The Institutional Crisis in Education: Contemporary Sociocultural Сhallenges ; Інституційна криза освіти: соціокультурні виклики сучасності

• Authors : Shamrai, Viktoria

Subjects: криза освіти; соціальний проект; мережність

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 16 No. 1 (2015); 89-104 ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 16 № 1 (2015); 89-104 ; 2616-7662 ; 2309-1606

تفاصيل العنوان

Thinking In The World of Plurality: Project of Transversal Reason by W. Welsh. ; МИСЛЕННЯ У СВІТІ ПЛЮРАЛЬНОСТІ: ПРОЕКТ ТРАНСВЕРСАЛЬНОГО РОЗУМУ В. ВЕЛЬША

• Authors : Gorbunova, Lyudmila

Subjects: трансверсальний розум; трансверсальне мислення; складне мислення

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 11 No. 1-2 (2012) ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 11 № 1-2 (2012) ; 2616-7662 ; 2309-1606

تفاصيل العنوان

Education in the Context of the Present Social and Cultural Changes. ; Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін

• Authors : Kremen, Vasyl

• Source: Filosofiya osvity. Philosophy of Education; Vol. 7 No. 1-2 (2008) ; Філософія освіти. Philosophy of Education; Том 7 № 1-2 (2008) ; 2616-7662 ; 2309-1606

تفاصيل العنوان