نتائج البحث

Lived Experiences of Non-Indigenous Teachers in an Aeta Community: A Phenomenological Study

• Authors : Orcales-Tabile, Delyn

Subjects: Aeta community; Lived experiences; Non-indigenous teachers

• Source: International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research; Vol 5 No 5 (2024): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research; 1492-1500 ;

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Barriers to Racial Equity for Teachers of Color and Indigenous Teachers in California’s Teaching Pipeline and Profession

• Authors : Mathews, Kai; Huang, Hui; Yagi, Erika

Subjects: teacher pipeline; teacher diversity; teachers of color

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A formação de professores indígenas na perspectiva da etnomatemática: ; uma análise em teses e dissertações (2005-2014).

• Authors : BASTOS, Juslainy dos Santos; MELO, Elisangela Aparecida Pereira de

Subjects: Etnomatemática; Formação do professor indígena; Ensino e aprendizagem de Matemática

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BASIC EDUCATION REFORMS IN BRAZIL: IMPLICATIONS AND ANALYSIS PERSPECTIVES FOR THE TRAINING OF INDIGENOUS TEACHERS ; REFORMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: IMPLICAÇÕES E PERSPECTIVAS DE ANÁLISE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS

• Authors : Lima, Jandira Rodrigues Aquino; Freire, José Carlos da Silveira

Subjects: Professores indígenas. Educação Básica e Formação; Indigenous teachers. Basic Education and Training.

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 10 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 1835-1851 ; Revista Ibero-Americana de

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INDIGENOUS TEACHERS OF THE EDUCATION NETWORK OF MARECHAL THAUMATURGO/ACRE

• Authors : NICÁCIO, Rair de Lima; MIKI, Pérsida da Silva Ribeiro; SENHORAS, Elói Martins

Subjects: Cultural Diversity; Formative Trajectory; Indigenous Teachers

• Source: Boletim de Conjuntura (BOCA) 14(41) 399-425

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“We are not going to leave the River”: re-existence of indigenous teachers in the fight for the commons in the nothern of Cauca, Colombia ; “Nosotros no vamos a dejar al Río”: re-existencias de maestras/os indígenas en la lucha por los commons en el norte del Cauca, Colombia

• Authors : Rodríguez Ugalde, Diana Cecilia

Subjects: Profesorado indígena; educación indígena; colonialidad

• Source: Revista de Antropologia; v. 65 n. 2 (2022); e198220 ; Revista de Antropologia; Vol. 65 No. 2 (2022); e198220 ; Revista de Antropologia; Vol. 65 Núm. 2 (2022); e198220 ; Revista de Antropologia; Vol.

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Ancestry as indigenous and decolonial epistemologies in the education of teachers working in intercultural teachers’ courses ; La ascendencia como epistemologías indígenas y decoloniales en la formación del profesore que trabaja en licenciaturas interculturales ; A ancestralidade como epistemologias indigenas e decolonial na formação do professor atuante nas licenciaturas interculturais

• Authors : Holanda, Virgínia Célia Cavalcante de; Silva, Rejane Maria Gomes da; Andrade, Gisane Monteiro de

Subjects: Formação de professores indígenas; Epistemologias Indígenas; Interculturalidade

• Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2023) v. 27, n. esp. 1 - Formação de professores: Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em foco; e023016 ; 1519-9029 ;

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THE DIFFICULT ART OF BEING AN INDIGENOUS TEACHER: TEACHING MATHEMATICS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL ; A DIFÍCIL ARTE DE SER PROFESSOR INDÍGENA: O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Nery, Cristiane do Socorro dos Santos; Mendes, Iran Abreu; Não se aplica

Subjects: Mathematics education. Indigenous school education. Indigenous teaching. Initial training of indigenous teachers; Educação; Educação Matemática

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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TRAINING OF INDIGENOUS TEACHERS IN THE STATE OF TOCANTINS ; FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO ESTADO DO TOCANTINS

• Authors : Lima, Jandira Rodrigues Aquino; Freire, José Carlos da Silveira

Subjects: Training. Indigenous Teachers. Project and Proposal. Seduc; Formação. Professores indígenas. Projeto e Proposta. Seduc

• Source: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 4 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 32- 51 ; Revista Ibero-Americana de

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Dialogicity as an educational practice with significant social implications

• Authors : Eduardo Sarquis Soares

Subjects: Dialogicity; Teachers in-service training; Teaching praxis

• Source: Prometeica, Iss 27 (2023)

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