Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-12 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Método de Exaustão de Arquimedes via GeoGebra: uma atividade para o ensino da matemática

Authors : Marques, Edinelson Rocha; Castillo, Luis Andrés; Sánchez, Ivonne C.

Subjects: Método de Exaustão; GeoGebra; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-18 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Licenciatura em Matemática e aspectos históricos de construção, legitimação e processos formativos da e para a docência: Revisão Integrativa de Literatura

Authors : Silva, Andreia Gonçalves da; Lima, Francisco José de; Silva , Willian Frutuoso da

Subjects: Aprendizagem; Ensino de Matemática; Formação Inicial Docente

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Metodologias Ativas em aulas de matemática: caracterização de normatizações curriculares e didáticas para o ensino médio público cearense

Authors : Vasconcelos, Mario Lucas Marques; Sousa, Ana Cláudia Gouveia de; Costa, Kiara Lima

Subjects: Metodologias Ativas; Políticas Curriculares no Ceará; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Polinômio de Gauss: uma investigação da origem do conceito e a relação com coeficiente binomial

Authors : Teixeira, Marcia Aparecida Garcia; Travassos, Mariana Fabiana Garcia; Craveiro, Irene Magalhães

Subjects: Polinômio de Gauss; Coeficiente Binomial; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Sequência Fedathi como trilha didática para promoção das competências de matemática da Base Nacional Comum Curricular

Authors : Silva, Bruna Rafaela Araújo da; Moreira, Marília Maia; Torres, Antonia Lis de Maria Martins

Subjects: Sequência Fedathi; Trilha Didática; BNCC

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 30 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Set/Dez; 01-19 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Resolução de Problemas: Concepções de Polya e a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação

Authors : Zimdars, Eduardo Rafael; Agranionih, Neila Tonin

Subjects: Resolução de Problemas; Ensino de Matemática; Polya

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 30 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Set/Dez; 01-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Produção de vídeos digitais em Educação Matemática: um olhar sobre teses e dissertações

Authors : Santos, Renan Pereira; Sant'Ana, Claudinei de Camargo; Sant'Ana, Irani Parolin

Subjects: Vídeos digitais; Ensino de Matemática; Produção de Vídeo Estudantil

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 29 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Mai/Ago; 01-18 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

Authors : Silva, Evanildo Borges da; Silva Neto, Benjamim Cardoso da; Oliveira, Luís Carlos Barbosa de

Subjects: História da Matemática; Investigação histórica; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-16 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos

Authors : Ribeiro, João Pedro Mardegan

Subjects: Educação de Jovens e Adultos; Estágio Supervisionado; Ensino de Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 10 n. 28 (2023): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-17 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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