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Collection : University Of Zurich (Uzh)
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Academic Journal

Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen: Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von Studierenden im Masterstudiengang 'Wirtschaftspädagogik'

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Forschendes Lernen

  • Source: Holtsch, Doreen; Riebenbauer, Elisabeth (2019). Forschendes Lernen in der fachdidaktischen Ausbildung von Lehrpersonen: Selbsteinschätzungen in Bezug auf Orientierungen, Interesse und Wissen von

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Vergleich der Kurzporträts zur Situation der Allgemeinen Didaktik an den angefragten Hochschulen

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Lehrerbildung

  • Source: Niggli, Alois; Reusser, Kurt (2018). Vergleich der Kurzporträts zur Situation der Allgemeinen Didaktik an den angefragten Hochschulen. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 36(3):458-464.

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Aktuelle Stellung und Konzept der Allgemeinen Didaktik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Maturitätsschulen des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Lehrerbildung

  • Source: Eberle, Franz; Staub, Fritz (2018). Aktuelle Stellung und Konzept der Allgemeinen Didaktik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Maturitätsschulen des Instituts für Erziehungswissenschaft der

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Online-Reflexion mittels Weblogs: Ein Mittel zur Auseinandersetzung mit belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen?

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Lehrerausbildung

  • Source: Totter, Alexandra; Egger, Nives; Schmitz, Felix; Hermann, Thomas; Petko, Dominik (2016). Online-Reflexion mittels Weblogs: Ein Mittel zur Auseinandersetzung mit belastenden Situationen in der

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«Meine Vorstellung von gutem Unterricht war eine 45-Minuten-Show des Lehrers» – Wie angehende Lehrpersonen das Unterrichten im Gymnasium erfahren

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Lehrerbildung

  • Source: Kyburz-Graber, Regula; Odermatt, Freia; Canella, Claudia (2014). «Meine Vorstellung von gutem Unterricht war eine 45-Minuten-Show des Lehrers» – Wie angehende Lehrpersonen das Unterrichten im

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Academic Journal

'Stimmungsbarometer': ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Evaluation

  • Source: Haab, Susanne; Reusser, Kurt; Waldis, Monika; Petko, Dominik (2003). "Stimmungsbarometer": ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse. Beiträge zur Lehrerbildung,

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Academic Journal

Online-Didaktik: Elemente und Prozesse

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Befragung

  • Source: Reusser, Kurt; Haab, Susanne; Petko, Dominik; Waldis, Monika (2003). Online-Didaktik: Elemente und Prozesse. Beiträge zur Lehrerbildung, 21(2):221-239.

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Academic Journal

Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Kommunikation

  • Source: Petko, Dominik (2003). Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen. Beiträge zur Lehrerbildung, 21(2):206-220.

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Academic Journal

Anmerkungen zur Vermittlung von 'Theorie' in der Lehrerberufsbildung

Subjects: Institute of Education; 370 Education; Kognitionspsychologie

  • Source: Reusser, Kurt (1989). Anmerkungen zur Vermittlung von "Theorie" in der Lehrerberufsbildung. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 7(3):425-438.

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Book

Schulischer Religions-Unterricht in der Schweiz

Subjects: Institute of Religious Studies; 200 Religion

  • Source: Frank, Katharina (2018). Schulischer Religions-Unterricht in der Schweiz. In: Klöcker, Michael; Tworuschka, Udo. Handbuch der Religionen: Kirchen und andere Glaubensgemeinschaften in Deutschland.

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