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Le préscolaire au Grand-Duché de Luxembourg : une tradition trilingue et une diversité croissante des situations familiales

Authors : Poncelet, Débora; Dierendonck, Christophe

Subjects: Préscolaire; Grand-Duché de Luxembourg; Multilinguisme

Source: L’enseignement préscolaire dans les pays francophones : questions vives et perspectives, Nancy, France [FR], 23-11-2022

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L’enseignement des mathématiques au préscolaire en débatS : jouer ou apprendre ? ou comment jouer pour bien apprendre ?

Authors : Vlassis, Joëlle

Subjects: Approche basée sur les jeux; compétences arithmétiques; préscolaire

Source: 88e congrès de l'ACFAS, from 03-05-2021 to 07-05-2021

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Conference

Pourquoi les parents décident-ils de s'engager dans l'accompagnement scolaire de leur enfant de 4 à 6 ans ? Etude, en contexte multilingue, des croyances motivationnelles de parents luxembourgeois d'enfants fréquentant le préscolaire et de leur influence sur l'engagement parental à l'école et à la maison.

Authors : Poncelet, Débora; Dierendonck, Christophe; Tazouti, Youssef

Subjects: Home numeracy; Parental involvement; preschool

Source: Journées d'études internationales LINUMEN / MathPlay, Nancy, France [FR], from 18-10-18 to 19-10-2018

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Book

Éducation non formelle à l’âge préscolaire

Authors : Neumann, Sascha

Subjects: Pre-school education; report; Luxembourg

Source: Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2018, 14-21 (2018)

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Academic Journal

Motivation des parents à s’engager dans l’accompagnement scolaire de leur enfant au préscolaire : l’influence des croyances émotionnelles ; Motivation of parent involvement in preschool-level schooling: influence of motivational beliefs

Authors : PONCELET, Débora; Tinnes-Vigne, Mélanie; DIERENDONCK, Christophe

Subjects: Parental Involvement; Parents' self-efficacy; Parental role construction

Source: Sociétés et Jeunesses en Difficulté: Revue Pluridisciplinaire de Recherche, 22 (Printemps), 1-23 (2019)

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Academic Journal

“La confiance, un présupposé aux relations école-famille au préscolaire” La confiance des futurs enseignants luxembourgeois dans les relations école-famille au préscolaire : description et analyse de son influence sur les croyances des professionnels en devenir à l’égard de l’engagement parental et des relations école-famille

Authors : PONCELET, Débora; DIERENDONCK, Christophe; MANCUSO, Giovanna

Subjects: school-family relationship; trust; parental involvement

Source: Education et Formation (e-304), 39-58 (2016-03)

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Conference

La mesure des représentations et des pratiques parentales et leur mise en relation avec le développement des premières compétences numériques auprès d'élèves luxembourgeois du préscolaire.

Authors : Poncelet, Débora; Tinnes-Vigne, Mélanie; Dierendonck, Christophe

Subjects: Home numeracy; Parental involvement; preschool

Source: Actes du 31ème colloque scientifique international de l'Admée-Europe: Entre normalisation, contrôle et développement formatif. Evaluation sources de synergies ?, 192-195 (2019-01); Colloque de

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Conference

Favoriser l’accrochage scolaire des élèves du Grand-Duché du Luxembourg dès le préscolaire… … via la mise en place d’activités mathématiques basées sur le jeu en contextes scolaire et familial ; Enhancing Luxembourgish pupils' school perseverance in preschool via play-based learning activities in math at school and at home

Authors : Poncelet, Débora; Vlassis, Joëlle

Subjects: play-based learning; early math competencies; school-family relationship

Source: Colloque Scientifique International Condition(s) enseignante(s), Conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis. Université Lumière LYON 2, Lyon, France [FR], from 8-01-2015 to 10-01-2015

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Conference

Que pensent les futurs enseignants des premiers apprentissages mathématiques au préscolaire? Une comparaison des croyances des futurs enseignants issus du Bachelor en Sciences de l'Education de l'Université du Luxembourg et de la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud

Authors : Vlassis, Joëlle; Dierendonck, Christophe; Tièche Christinat, Chantal

Subjects: Social & behavioral sciences; psychology; Education & instruction

Source: 3e colloque international du Laboratoire d'Accrochage Scolaire et Alliances Educatives, from 05-07-2015 to 07-07-2015

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Conference

Mesurer les croyances des enseignants du préscolaire à propos des mathématiques

Authors : Vlassis, Joëlle; Dierendonck, Christophe; Tinnes-Vigne, Mélanie

Subjects: Social & behavioral sciences; psychology; Education & instruction

Source: urn:isbn:978-2-9199498-1-6 ; L'évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines. Actes du 30e colloque de l'Admée-Europe, 190-191 (2018-01); 30e

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