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Conference

Analyse des erreurs de parole chez les enfants d’âge préscolaire : une étude longitudinale

Authors : Cattini, Julie; Warnier, Morgane; Maillart, Christelle

Subjects: Trouble développemental des sons de la parole; parole; enfant d'âge préscolaire

Source: Rencontres des Jeunes Chercheurs en Parole 2023, Grenoble, France [FR], 29 novembre 2023

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Conference

Analyse critique des caractéristiques psychométriques des outils francophones évaluant la parole chez les enfants d’âge préscolaire

Authors : Burnay, Jonathan; Cattini, Julie

Subjects: Psychométrie; Orthophonie; Parole

Source: Rencontres des Jeunes Chercheurs en Parole 2023, Grenoble, France [FR], 29 novembre 2023

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Conference

Développement de la compréhension inférentielle chez les enfants d'âge préscolaire présentant un TDL : enjeux et approches pratiques

Authors : Cattini, Julie

Subjects: Orthophonie; Trouble Développemental du Langage; Intervention

Source: CLOR - Conférences en Ligne - Orthophonie et Recherche, France [FR], 6 juillet 2023

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Conference

Métacognition et langage : Quel style métacognitif des enseignants pour soutenir les habiletés langagières des jeunes enfants en milieu préscolaire ? ; Metacognition and language: What teacher's metacognitive talk to support young children's language skills in pre-school settings?

Authors : Chrifi, Nora; Geurten, Marie; Maillart, Christelle ...

Subjects: Metacognition; Children; Language development

Source: Congrès RUCHE - Santé et éducation à tous les âges de la vie : Regards transdisciplinaires au service de la qualité de vie, Liège, Belgium [BE], du 25 au 26 avril 2024

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Conference

Les discussions parent-enfant à propos du passé : un moyen de stimuler la performance en mémoire épisodique des enfants d'âge préscolaire

Authors : Léonard, Christina; Geurten, Marie; Willems, Sylvie

Subjects: style de réminiscence parentale; mémoire épisodique; enfants d'âge préscolaire

Source: 44ème Journée de Printemps de la Société de Neuropsychologie de Langue Française, 29 mai 2020

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Academic Journal

Comment accompagner les enseignants du préscolaire à améliorer le développement langagier de leurs élèves ? : Etude de l'efficacité de différents dispositifs d'implémentation de SOLEM ; How can preschool teachers be supported to improve the language development of their pupils? A study of the efficacy and effectiveness of various implementation systems of the French SOLEM tool (Supporting and observing language in a kindergarten class)

Authors : Desmottes, Lise; leroy, sandrine; Maillart, Christelle

Subjects: accompagnement professionnel; approche préventive; enseignement préscolaire

Source: ANAE: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 164, 43-55 (2020)

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Conference

Les troubles myofonctionnels orofaciaux chez les enfants d'âge préscolaire : cap sur la respiration buccale et les liens avec le développement de la parole

Authors : Piron, Léonor; Maillart, Christelle

Subjects: Respiration buccale; Mouth breathing; preschooler

Source: CLOR - Conférences en Ligne - Orthophonie et Recherche, 16 mai 2023

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Conference

Accompagnement d’enseignants en préscolaire et supervision d’orthophonistes: l'expérience du dispositif collaboratif SOLEM

Authors : El Kouba, Edith; Maillart, Christelle; RUCHE - Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education - ULiège BE

Subjects: SOLEM; Langage oral; enseignant

Source: 29ème congrès international de la FNO, Montpellier, France [FR], du 23 au 25 novembre 2023

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Conference

Méthodologie du projet de thèse : « Les troubles des sons de la parole chez l'enfant francophone d’âge préscolaire : leurs liens avec les troubles myofonctionnels orofaciaux et leur dépistage précoce dans un but de prévention »

Authors : Piron, Léonor; MacLeod Andrea; Maillart, Christelle ...

Subjects: Speech Sound Disorders; Preschoolers; Orofacial Myofunctional Disorders

Source: École Internationale d’Été Orthophonie / Logopédie, Lyon, France [FR], 04-08/07/2022

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Academic Journal

Effects of a Professional Development Program Designed by Speech-Language Pathologists Targeting the Use of Vocabulary Strategies in Preschool Volume 46, No 4, 2022 Teachers: A Pilot Study ; Les effets d’un programme de développement professionnel conçu par des orthophonistes et ciblant l’utilisation de stratégies soutenant l’apprentissage du vocabulaire chez les enseignants du préscolaire : une étude pilote

Authors : El Kouba, Edith; Moitel, Camille; Martinez Perez, Trecy

Subjects: vocabulary strategies; implementation; preschool

Source: Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology, 46 (4), 299 - 316 (2022-11-29)

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