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Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 13 No. 3 (2022): Special Issue / Numéro Spécial ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 13 No.
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Source:
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 13 No. 1 (2022) ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 13 No. 1 (2022) ; 1916-9221
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Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 14 No. 1 (2023); 5-11 ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 14 No. 1 (2023); 5-11 ; 1916-9221
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Source:
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 11 No. 2 (2020); 29-38 ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 11 No. 2 (2020); 29-38 ; 1916-9221
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Source:
Journal of Educational Thought / Revue de la Pensée Educative; Vol. 45 No. 3 (2011); 239-254 ; 2561-7990 ; 0022-0701 ; 10.11575/jet.v45i3
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Source:
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 8 No. 1 (2017) ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 8 No. 1 (2017) ; 1916-9221
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Source:
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 6 No. 1 (2015) ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 6 No. 1 (2015) ; 1916-9221
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Source:
Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation; Vol. 5 No. 2 (2014) ; RCJCÉ/CJNSE; Vol. 5 No. 2 (2014) ; 1916-9221
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