Source: https://hal.science/hal-03432623 ; Study der Hans-Böckler-Stiftung, pp.84, 2021, 978-3-86593-377-5 ; https://www.imu-boeckler.de/de/faust-detail.htm?sync_id=HBS-008022.

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Conference

La praxéologie comme lieu d'intégration de la poiésis et de la praxis. ; : Réponse à F. IMBERT.

Authors : Guy, Daniel;

Subjects: Praxis; Praxéologie; Aide à la Décision PolitiqueAix - Marseille; France

Source: Recherche scientifique et praxéologique dans le champ des pratiques éducatives. Congrès AFIRSE 1994. ; https://shs.hal.science/halshs-00922917 ; Recherche scientifique et praxéologique dans le

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Academic Journal

L'enquête : praxis impliquée ou praxis libérée ? ; L'enquête : praxis impliquée ou praxis libérée ?: Quand l'aide à la décision concourt à libérer les praxis d'une référence trop étroite aux usages concrets.

Authors : Guy, Daniel;

Subjects: Aid to decision; Inquiry; Socio-technical network

Source: ISSN: 1954-054X.

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Academic Journal

Le mémoire professionnel, un discours-objet médiateur entre pratiques et praxis professionnelles et scientifiques.

Authors : Bedin, Véronique; Fournet, Michel;

Subjects: mémoire professionnel; observatoire; pratiques de recherche

Source: ISSN: 0988-1824.

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Academic Journal

Entrées pour le document : praxis, matières et formes sociales

Authors : Courbières, Caroline; Régimbeau, Gérard;

Subjects: [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

Source: ISSN: 1168-144X ; EISSN: 2275-214X.

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Academic Journal

Quand la recherche-intervention puise son inspiration dans la pensée de Paulo Freire

Authors : Marcel, Jean-François;

Subjects: dialogue; emancipation; participation

Source: ISSN: 1296-2104.

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Academic Journal

Des modes d'existentialisme des techniques ? Une relecture de la Critique de la raison dialectique

Authors : Lamy, Jérôme; Saint-Martin, Arnaud;

Subjects: Jean-Paul Sartre; sociologie; philosophie

Source: ISSN: 1782-3471.

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Dissertation/ Thesis

The dialectical reason as critical experience : praxis, history and ethics in Jean-Paul Sartre’s philosophy (1956-1965) ; La raison dialectique comme expérience critique : praxis, histoire et éthique dans la philosophie de Jean-Paul Sartre (1956-1965) ; La ragione dialettica come esperienza critica : praxis, storia ed etica nella filosofia di Jean-Paul Sartre

Authors : Collamati, Chiara;

Subjects: Sartre; History; Materialisme

Source: https://theses.hal.science/tel-01346592 ; Philosophy. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II; Università degli studi (Padoue, Italie), 2015. Italian. ⟨NNT : 2015TOU20142⟩.

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Conference

Critical analysis of cooperation development conditions inside an educational science research team ; Analyse critique des conditions du développement de la coopération dans une composante de recherche en sciences de l’éducation.

Authors : Bedin, Véronique; Guy, Daniel;

Subjects: Research team; cooperative working; scientific praxisParis; France

Source: Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. "Coopérer ?" ; https://univ-tlse2.hal.science/hal-01218347 ; Biennale internationale de l'Éducation, de la

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Proposer un atelier pour une autre praxis en géographie critique

Regelungsstrukturen und Praxis von Arbeitszeitkonten Deutschland und Frankreich

La praxéologie comme lieu d'intégration de la poiésis et de la praxis. ; : Réponse à F. IMBERT.

L'enquête : praxis impliquée ou praxis libérée ? ; L'enquête : praxis impliquée ou praxis libérée ?: Quand l'aide à la décision concourt à libérer les praxis d'une référence trop étroite aux usages concrets.

Le mémoire professionnel, un discours-objet médiateur entre pratiques et praxis professionnelles et scientifiques.

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Quand la recherche-intervention puise son inspiration dans la pensée de Paulo Freire

Des modes d'existentialisme des techniques ? Une relecture de la Critique de la raison dialectique

Critical analysis of cooperation development conditions inside an educational science research team ; Analyse critique des conditions du développement de la coopération dans une composante de recherche en sciences de l’éducation.

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