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Book

Chapter by Max Butler:“Birth and development in France of the training offer in children’s literature”in the work, 'Training in and through literature for young people. Plural perspectives'. Dir. Marthe.Fradet_Hannoyer, Sophie Pelissier'Training in and through literature for young people. Plural perspectives. ; Chapitre de Max Butlen : 'Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse' dans l'ouvrage, 'Former à et par la littérature pour la jeunesse. Regards pluriels'. Dir. Marthe.Fradet_Hannoyer, Sophie Pelissier ; Chapter by Max Butler:“Birth and development in France of the training offer in children’s literature”in the work, 'Training in and through literature for young people. Plural perspectives'. Dir. Marthe.Fradet_Hannoyer, Sophie Pelissier'Training in and through literature for young people. Plural perspectives.: Plural perspectives ; Chapitre de Max Butlen : 'Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse' dans l'ouvrage, 'Former à et par la littérature pour la jeunesse. Regards pluriels'. Dir. Marthe.Fradet_Hannoyer, Sophie Pelissier: Regards pluriels

Subjects: Littérature de jeunesse. Naissance. Emergence du domaine littéraire. Formation. Professionnels de la lecture; Children's literature. Birth. Development of the literary field. Training. Reading professionais; [SHS]Humanities and Social Sciences

  • Source: Naissance et développement en France de l'offre de formation en littérature de jeunesse" , dans l'ouvrage, "Former à et par la littérature pour la jeunesse" ;

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Conference

Comment un dispositif innovant d’inclusion peut être transféré vers la formation des enseignants de lycées professionnels?

Subjects: inclusion; formation des enseignants; innovationAngers; France

  • Source: Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs ; https://hal.science/hal-04517786 ; Penser les pratiques

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Intégrer l'approche intersectionnelle en formation des enseignant•e•s : perceptions et interrogations de stagiaires du premier degré en éducation physique et sportive

Subjects: Approche intersectionnelle; Rapports sociaux; Compétences professionnelles

  • Source: Genre : Didactique(s) et Pratiques d'enseignement. Perspectives francophones ; https://hal.science/hal-04330698 ; Genre : Didactique(s) et Pratiques d'enseignement. Perspectives francophones, 2023,

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