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Academic Journal

Uznanie praktyki heraldycznej jako niematerialne dziedzictwo kulturowe zgodnie z kryteriami UNESCO: odpowiednie podejście?

Subjects: Heraldyka; Niematerialne dziedzictwo; UNESCO

  • Source: ISSN: 1230-803X ; Rocznik Polskiego Towarzystwa Heraldycznego ; https://hal.science/hal-04869043 ; Rocznik Polskiego Towarzystwa Heraldycznego, 2024, nowej serii, t. XXIII (XXXIV), pp.9-43.

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Challenges of AI in Education: analysis of UNESCO reports 2019-2021 ; Les défis de l'IA dans l'éducation : analyse des rapports de l'UNESCO 2019-2021

Subjects: artificial intelligence in education (AIEd); challenges; UNESCO

  • Source: Carnets de Laboratoire RL-2 Bonheurs, 2, 230, ISSN: 2967-3631, 2023. ; https://hal.science/hal-04401512 ; Carnets de Laboratoire RL-2 Bonheurs, 2, 230, ISSN: 2967-3631, 2023., 2 (2), EDBH,

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Considerar la heráldica como patrimonio cultural inmaterial según los criterios de la UNESCO : ¿Une enfoque relevante?

Subjects: Heráldica; Patrimonio cultural inmaterial; UNESCO

  • Source: ISSN: 1133-1240 ; Anales de la Real Academia Matritense de Heráldica y Genealogía ; https://hal.science/hal-04494917 ; Anales de la Real Academia Matritense de Heráldica y Genealogía, 2023,

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René Maheu et la représentativité française au sein de la politique sportive de l’UNESCO (1959-1974)

Subjects: [SHS]Humanities and Social Sciences; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History

  • Source: Diriger le sport. Perspectives sur la gouvernance du sport du XXe siècle à nos jours ; https://hal.science/hal-04050391 ; Diriger le sport. Perspectives sur la gouvernance du sport du XXe siècle à

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Intangible cultural heritage on the threshold of the social sciences ; Le patrimoine culturel immatériel au seuil des sciences sociales

Subjects: intangible heritage; heritage communities; UNESCO21st century

  • Source: https://hal.science/hal-04908691 ; Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2020, Ethnologie de la France et des mondes contemporains, Pascal Liévaux,

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Carnets de Laboratoire - Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques

Subjects: Recherche; Technologies de l'éducation; Chaire UNESCO0111

  • Source: CARNETS DE LABORATOIRE Revue Littérature ; https://cyu.hal.science/hal-04232967 ; CARNETS DE LABORATOIRE Revue Littérature, 2022, CARNETS DE LABORATOIRE REVUE LITTERATURE, 2022 (1),

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