Source: ISSN: 0885-2014 ; Cognitive Development ; https://hal.science/hal-04165818 ; Cognitive Development, 2023, 67, pp.101363. ⟨10.1016/j.cogdev.2023.101363⟩.

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Dissertation/ Thesis

Ecological Literacy — Relationship, Diversity, and Communing in the Age of Transitional Utopia ; L'alphabétisation écologique : relation, diversité et commun au temps de l'utopie transitionnelle. ; Ecological Literacy — Relationship, Diversity, and Communing in the Age of Transitional Utopia: To dwell in consciousness of dwelling or the becoming-inquiry ; L'alphabétisation écologique : relation, diversité et commun au temps de l'utopie transitionnelle.: Habiter en conscience d'habiter ou le devenir-enquête

Authors : Barbe, Frédéric;

Subjects: Literacy; Ecology; Geography

Source: https://hal.science/tel-04206090 ; Architecture, aménagement de l'espace. Université Paris Nanterre, 2023.

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Dissertation/ Thesis

Faciliter l'entrée en littératie d'élèves mineurs non accompagnés peu ou non scolarisés antérieurement par un projet-radio liant l'oral et l'écrit

Authors : Manufis Fayard, Marie-Laure;

Subjects: Literacy; Unaccompanied minors previously unschooled; Oral

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04324520 ; Sciences de l'Homme et Société. 2023.

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Dissertation/ Thesis

The entry into literacy of older adolescents in French as a Second Language : study of the effects of an inductive and multimodal approach on learning ; L'entrée dans l'alphabétisation de grands adolescents en Français Langue Seconde : étude des effets d'une approche inductive et multimodale sur les apprentissages

Authors : Giorgis, Laëtitia;

Subjects: Literacy; Engagement; Schooling

Source: https://theses.hal.science/tel-04414985 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes [2020-.], 2023. Français. ⟨NNT : 2023GRALL015⟩.

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Dissertation/ Thesis

The entry into literacy of older adolescents in French as a Second Language : study of the effects of an inductive and multimodal approach on learning ; L'entrée dans l'alphabétisation de grands adolescents en Français Langue Seconde : étude des effets d'une approche inductive et multimodale sur les apprentissages

Authors : Giorgis, Laëtitia;

Subjects: Literacy; Engagement; Schooling

Source: https://theses.hal.science/tel-04414985 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes [2020-.], 2023. Français. ⟨NNT : 2023GRALL015⟩.

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Dissertation/ Thesis

Effets de pratiques acculturantes en littéracie dans le contexte d’école inclusive

Authors : Thevenet, Alexandre;

Subjects: Literacy; Inclusive school; Acculturating praticies

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03768000 ; Sciences de l'Homme et Société. 2022.

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Dissertation/ Thesis

A Linguistic Approach to the Field of Academic and Advanced Literacies ; Une approche linguistique dans le champ des littéracies universitaires et avancées ; Une approche linguistique dans le champ des littéracies universitaires et avancées: Dossier d'Habilitation à diriger des recherches. Document de synthèse (volume 1)

Authors : Rinck, Fanny;

Subjects: Literacy; Higher Education; Writing teaching

Source: https://hal.science/tel-03989306 ; Linguistique. Université Paris 3 Sorbonne nouvelle, 2022.

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Academic Journal

Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?

Authors : Guernier, Marie-Cécile; Lachaud, Marie-Hélène; Sautot, Jean-Pierre ...

Subjects: oral text; professional papers; literacy

Source: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique.

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Academic Journal

Writing Systems and Literacy Methods: Schooling Models in western Curricula from the Seventeen to the twentieth Century

Authors : Chartier, Anne-Marie;

Subjects: Teacher training; Reading method; Primers

Source: ISSN: 2182-8474.

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Dissertation/ Thesis

Adapter la Méthode Naturelle de Lecture Écriture à des adultes allophones post-alpha dans le cadre d'un atelier sociolinguistique

Authors : Petitjean Vernay, Karine;

Subjects: Entering literacy; Post alpha migrant learners; Literacy

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03554737 ; Sciences de l'Homme et Société. 2021.

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