Source: Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : "faire/se faire" ; https://hal.science/hal-03355339 ; Biennale Internationale de l’Éducation, de la

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Dissertation/ Thesis

The question of the ontological dimension in educational situations. Proposition of an integrative theorical framework for an implicative pedagogy ; La question de la dimension ontologique en situation éducative. Proposition d’un cadre théorique intégratif pour une pédagogie implicative. ; The question of the ontological dimension in educational situations. Proposition of an integrative theorical framework for an implicative pedagogy: Contributions of three approaches: transdisciplinarity methodology, transpersonal psychology and technontology. ; La question de la dimension ontologique en situation éducative. Proposition d’un cadre théorique intégratif pour une pédagogie implicative.: Apports de la méthodologie transdisciplinaire, de la psychologie transpersonnelle et de la technontologie.

Authors : Pasquier, Florent;

Subjects: Digital Humanities; Ontology; Pedagogy

Source: https://shs.hal.science/tel-03165536 ; Education. Université Lyon 2, 2021.

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Academic Journal

De Freinet aux humanités numériques par le déploiement d’une pédagogie ouverte. ; De Freinet aux humanités numériques par le déploiement d’une pédagogie ouverte.: Un exemple d’utilisation en enseignement des Tice

Authors : Pasquier, Florent;

Subjects: ICT for education; responsibility; skills

Source: ISSN: 1954-054X.

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Book

Focus on the agency of learners to innovate in pedagogy ; Le focus sur l'agentivité des apprenants pour innover en pédagogie

Authors : Nagels, Marc; Abel, Marie-Hélène; Tali, Fatiha ...

Subjects: Learning ecosystem; Agency; Person-plus

Source: The Future of Innovation and Technology in Education: Policies and Practices for Teaching and Learning Excellence ; https://hal.science/hal-01864542 ; The Future of Innovation and Technology in

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Conference

Bilan du projet PIA Hybridation : accroître les opportunités de dissémination des résultats

Authors : Eynard, Benoît; Bachmann, Pascale; Henocque, T. ...

Subjects: Enseignement; Pédagogie; HybridationCarry-le-Rouet; France

Source: S-MART 2023 : 18ème Colloque national S.mart ; https://hal.science/hal-04397899 ; S-MART 2023 : 18ème Colloque national S.mart, Arts et Métiers Paristech ENSAM Aix-en-Provence, Université de

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Conference

Des transformations des technologies éducatives à l’ère du numérique en éducation, de l’imprimerie de Freinet à la technontologie : limites, apports et (r)évolution pédagogique

Authors : Pasquier, Florent; Régnier, Jean-Claude;

Subjects: Technontologie; Pédagogie Intégrative Implicative et Intentionnelle - P3i; Pédagogie FreinetLausanne; Switzerland

Source: congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) ; https://hal.science/hal-03779763 ; congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et

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Academic Journal

Quelle recherche sur et pour l'innovation pédagogique ?

Authors : Choplin, Hugues; Audran, Jacques; Cerisier, Jean-François. ...

Subjects: Innovation; Recherche; Méthodologie

Source: ISSN: 1765-0887.

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Academic Journal

Les nouvelles technologies de la formation et la question des formats

Authors : Cormerais, Franck; Ghitalla, Franck;

Subjects: Education -- Data processing; Information and communications technology Educational technologies; Education Computer-assisted education

Source: ISSN: 1254-3985.

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Academic Journal

La transdisciplinarité, combien de divisions ?

Authors : Pasquier, Florent;

Subjects: Transdisciplinarity; transpersonal; information

Source: ISSN: 1954-054X.

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Conference

Le procédé SCENARI : Une chaîne éditoriale pour la production de supports numériques de formation

Authors : Bachimont, Bruno; Cailleau, Isabelle; Crozat, Stéphane ...

Subjects: pedagogical engineering; documentary engineering; industrializationVilleurbanne; France

Source: Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie ; https://edutice.hal.science/edutice-00000656 ; Technologies de l'Information et de la

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نتائج البحث

فلترة النتائج

From Freinet's pedagogical invariants to implicative and integrative pedagogy (p2i): what about, why, how? ; Des invariants pédagogiques de Freinet à la Pédagogie Implicative et Intégrative (P2i). De quoi, pourquoi, comment ?

De Freinet aux humanités numériques par le déploiement d’une pédagogie ouverte. ; De Freinet aux humanités numériques par le déploiement d’une pédagogie ouverte.: Un exemple d’utilisation en enseignement des Tice

Focus on the agency of learners to innovate in pedagogy ; Le focus sur l'agentivité des apprenants pour innover en pédagogie

Bilan du projet PIA Hybridation : accroître les opportunités de dissémination des résultats

Des transformations des technologies éducatives à l’ère du numérique en éducation, de l’imprimerie de Freinet à la technontologie : limites, apports et (r)évolution pédagogique

Quelle recherche sur et pour l'innovation pédagogique ?

Les nouvelles technologies de la formation et la question des formats

La transdisciplinarité, combien de divisions ?

Le procédé SCENARI : Une chaîne éditoriale pour la production de supports numériques de formation

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