Source: Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles Du mardi 30 juin au vendredi 3 juillet 2015 au Cnam ; https://hal.science/hal-01188391 ; Biennale

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Academic Journal

The impact of COVID‐19 on work, training and well‐being experiences of nursing associates in England: A cross‐sectional survey

Authors : King, Rachel; Ryan, Tony; Senek, Michaela ...

Subjects: COVID-19; Cross-sectional survey; Trainee nursing associates

Source: ISSN: 2054-1058 ; Nursing Open ; https://hal.science/hal-03677262 ; Nursing Open, 2022, 9 (3), pp.1822-1831. ⟨10.1002/nop2.928⟩.

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Dissertation/ Thesis

The contribution of the Training Groups to the Analysis of Professional Practices in the development of an ad hoc emotional capital : case studies of the perceptions of second-level trainee teachers in initial and professional training ; L'apport des Groupes de Formation à l’Analyse de Pratiques Professionnelles((GFAPP) dans le développement d'un capital émotionnel ad hoc : études de cas des perceptions des enseignants stagiaires du second degré en formation initiale et professionnalisante.

Authors : Durand-Paute, Roland;

Subjects: Emotional skills; Analysis of professional practices; Training(Formation) of the teachers

Source: https://theses.hal.science/tel-02921406 ; Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30028⟩.

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Academic Journal

Entrer dans le métier sans formation professionnelle : quels processus identitaires pour les enseignants du secondaire ?

Authors : Perez-Roux, Thérèse; Lanéelle, Xavière;

Subjects: trainee teacher; transition from school to work; teacher education

Source: ISSN: 0988-1824.

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Dissertation/ Thesis

Learning in a real and simulated training environment : articulations of experience in the activity of carriage driving learners ; Apprendre dans un environnement de formation réel et simulé : articulations d'expérience dans l'activité des cochers-meneurs d'attelage

Authors : Secheppet, Mélanie;

Subjects: Field survey; Simulation training; Video using

Source: https://theses.hal.science/tel-02926471 ; Education. Université Montpellier, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MONTS020⟩.

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Conference

Simulations numériques d’effondrement de colonnes de grains allongés

Authors : Coppin, Nathan; Cabrera, Miguel; Azéma, Emilien ...

Subjects: Avalanches; matériaux granulaires; grains allongésGiens; France

Source: 16e colloque national en calcul des structures - CSMA 2024https://hal.science/hal-0468394916e colloque national en calcul des structures - CSMA 2024, CSMA, May 2024, Giens, France

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Conference

sEMG-based Motion Recognition for Robotic Surgery Training - A Preliminary Study

Authors : Li, Chenji; Liu, Chao; Huaulmé, Arnaud ...

Subjects: Training; Semantics; SurgerySydney; Australia

Source: EMBC 2023 - 45th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society ; https://hal-lirmm.ccsd.cnrs.fr/lirmm-04192619 ; EMBC 2023 - 45th Annual International

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Conference

Lire à corps ouvert. Penser le corps de l’enseignant dans les temps de lecture offerte

Authors : Azaoui, Brahim;

Subjects: Corps; gestes; lecture offerteRennes; France

Source: Expérience et partage du sensible dans l'enseignement de la littérature ; 20es Rencontres des Chercheurs et Chercheuses en Didactique de la Littérature. Expérience et partage du sensible dans

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Academic Journal

Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire

Authors : Perez-Roux, Thérèse; Lanéelle, Xavière;

Subjects: Professional transition; professional integration; resources

Source: ISSN: 0755-9593 ; EISSN: 2259-3764.

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Dissertation/ Thesis

The treatment of the unexpected incidents by the student teachers of technology in training to the IUFM ? What professional gestures of adjustment in classroom ? What use for their professional development ? ; Le traitement des imprévus par les professeurs stagiaires de technologie en formation initiale à l'IUFM ? Quels gestes professionnels d'ajustement en situation de classe ? Quelle utilisation pour leur développement professionnel ?

Authors : Jean, Alain;

Subjects: unexpected incident; professional event; phenomenon

Source: https://theses.hal.science/tel-00636548 ; Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2008. Français. ⟨NNT : ⟩.

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Can the interview between trainers and trainee teachers rely on cooperation? ; L’entretien formateur-stagiaire peut-il relever d’une coopération ?

The impact of COVID‐19 on work, training and well‐being experiences of nursing associates in England: A cross‐sectional survey

Entrer dans le métier sans formation professionnelle : quels processus identitaires pour les enseignants du secondaire ?

Learning in a real and simulated training environment : articulations of experience in the activity of carriage driving learners ; Apprendre dans un environnement de formation réel et simulé : articulations d'expérience dans l'activité des cochers-meneurs d'attelage

Simulations numériques d’effondrement de colonnes de grains allongés

sEMG-based Motion Recognition for Robotic Surgery Training - A Preliminary Study

Lire à corps ouvert. Penser le corps de l’enseignant dans les temps de lecture offerte

Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire

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