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Academic Journal

Álgebra en infantil y primaria: diez materiales manipulativos esenciales para desarrollar el sentido algebraico.

Subjects: Àlgebra -- Ensenyament -- Educació infantil; Algebra -- Study and teaching (Preschool); Àlgebra -- Ensenyament -- Educació primària

  • Source: Tangram: revista de educação matemàtica, 2024, vol. 7, núm. 3, p. 2-31 ; Articles publicats (D-DE) ; Alsina, Àngel Bosch, Ester 2024 Álgebra en infantil y primaria: diez materiales manipulativos

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Poniendo la ingeniería sobre la mesa: una actividad STEAM de ingeniería reversa y matemática

Subjects: Tecnologia educativa; Educational technology; Aprenentatge actiu

  • Source: Pesquisa e Debate em Educação, 2023, vol. 13, art.núm.e38877, p. 1-19 ; Articles publicats (D-DE) ; Rodrigues-Silva, Jefferson Silva-Hormazábal, Marcela Alsina, Àngel 2023 Poniendo la ingeniería

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Evaluando el conocimiento especializado para enseñar estadísitca y probabilidad: elaboración y validación del Cuestionario MTSK-estocástico ; Evaluating specialized knowledge for teaching statistics and probability: construction and validation of an MTSK-Stochastic Questionnaire ; Avaliando o conhecimento especializado para ensinar estatística e probabilidade: desenvolvimento e validação do Questionário Estocástico MTSK ; Avaliando o conhecimento especializado para ensinar estatística e probabilidade: Desenvolvimento e validação do Questionário Estocástico MTSK

Subjects: Professors de matemàtica; Mathematics teachers; Estadística matemàtica -- Ensenyament -- Educació primària

  • Source: Uniciencia, 2023, vol. 37, núm. 1, p. 1-22 ; Articles publicats (D-DE) ; Franco, Joan Alsina, Àngel 2023 Evaluando el conocimiento especializado para enseñar estadísitca y probabilidad:

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El cuento infantil como herramienta para introducir los conjuntos borrosos en las primeras edades

Subjects: Conjunts borrosos; Fuzzy sets; Matemàtica -- Ensenyament -- Educació infantil

  • Source: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 2023, vol. 9, núm. 1, p. 53-68 ; Articles publicats (D-DE) ; Viladevall, Q. Ferrer, J. C. Alsina, A. 2023 El cuento infantil como herramienta para

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Sistema de creencias de los futuros maestros sobre Educación para el Desarrollo Sostenible en la clase de matemática = Belief system of future teachers on Education for Sustainable Development in math classes = Sistema de crenças dos futuros professores sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável na aula de matemática

Subjects: Desenvolupament sostenible -- Ensenyament -- Xile; Sustainable development -- Study and teaching -- Chile; Matemàtica -- Ensenyament -- Educació infantil

  • Source: Uniciencia, 2020, vol. 34, núm. 2, p. 16-30 ; Articles publicats (D-DE)

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Violência entre pares, clima escolar e contextos de desenvolvimento: suas implicações no bem-estar = Peer violence, school environment and developmental contexts: Its effects on well-being

Subjects: Violència juvenil; Violence in adolescence; Qualitat de vida

  • Source: Ciencia e Saude Coletiva, 2019, vol. 24, p. 509-522 ; Articles publicats (D-PS)

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La evaluación de la competencia matemática desde la escuela y para la escuela

Subjects: Matemàtica -- Educació primària; Mathematics -- Study and teaching (Primary)

  • Source: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, 2019, vol. 15, núm. 55, p. 85-108 ; Articles publicats (D-DE) ; Alsina, Angel García, Miquel Torrent, Eduard 2019 La evaluación de la

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Sistema didáctico y enseñanza de gramática en los años iniciales de la escolarización

Subjects: Gramàtica comparada i general -- Ensenyament; Grammar; Comparative and general -- Study and teaching

  • Source: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010

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