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Idoneidad Didáctica de Procesos de Estudios de la Integral en la Formación de Profesores de Matemática

• Authors : Crisostomo, Edson

Subjects: Educação/Educação Matemática;

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Teacher Discussions as Inputs for the Improvement of the Didactic Suitability of a Massive Study Process in the Period of Admission to the University

• Authors : Malet, Omar; Subjects: Educación matemática;
• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB; 35-64 ; 2178-7727

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Decision-Making in Situations of Uncertainty as School Mathematical Knowledge

• Authors : Vergara-Gómez, Andrea

Subjects: Enseñanza de la Matemática;

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An Ethnomathematical Study of the Preparation of Different Types of Empanadas in the City of Barranquilla, Colombia

• Authors : Aroca Araújo, Armando Alex; Subjects: Etomatemáticas;
• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB; 1-34 ; 2178-7727

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Mathematical Knowledge for Teaching in the Initial Education of Special Education Teachers

• Authors : Trabajo financiado por la Dirección de Investigación de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación bajo el Proyecto 23-2021-PIED. “Conocimiento matemático para la enseñanza en la formación inicial de profesores de Educación Diferencial"

Subjects: Educación;

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Didactic Intervention for the Teaching of Stellar Astrometry in Field Educational Contexts

• Authors : Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Subjects: Didáctica/Enseñanza de las Ciencias;

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Interactions Promoted by Teacher Educators Based on an Erroneous Approach to the Subject of Fractions

• Authors : Parra-Sandoval, Hugo; Subjects: Didáctica de las Matemáticas;
• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN; 154-179 ; 2178-7727

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Historical Review of the Theses Approved in the Venezuelan Master’s Degree Programmes in Mathematics Education (1974-2016)

• Authors : González, Fredy Enrique; Subjects: Educación Matemática;
• Source: ACTA SCIENTIAE; v. 25, n. 3 (2023): MAY-JUN; 120-153 ; 2178-7727

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Trigonometry vs. Trigonometric Integration

• Authors : ninguna

Subjects: Didáctica del Cálculo;

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Competencia de análisis y reflexión sobre la gestión de lecciones de libros de texto por maestros en formación ; Competence of Analysis and Reflection on the Management of Textbook Lessons by Pre-Service Teachers

• Authors : Trabajo realizado en el marco del proyecto de investigación PID2019-105601GB-I00 (Ministerio de Ciencia e Innovación) y con soporte del Grupo FQM126 (Junta de Andalucía).

Subjects: formación de profesores;

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