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Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos: arte e tecnologias digitais na parceria entre ensino e extensão

• Authors : Silva, Ketiuce Ferreira

Subjects: Estágio Supervisionado. Educação de Jovens e Adultos. Extensão. Arte. Tecnologias digitais; Educação; Formação docente

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 2 (2023): MAIO - AGOSTO 2023; 125-137 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 2 (2023): MAIO - AGOSTO 2023; 125-137 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 2 (2023): MAIO - AGOSTO

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Análise das contribuições do estágio supervisionado e do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) para formação de professores no Alto Solimões, Amazonas.

• Authors : Silva, Simone Ribeiro da; Lima, Renato Abreu; Coutinho, Taciana Carvalho

Subjects: Formação de professores; Estágio Supervisionado; PIBID

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 7 No. 2 (2020): Escrita, variação linguística e interculturalidade: Estudos e pesquisas.; 355 a 378 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE; Vol. 7 Núm. 2 (2020):

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Vivências na formação docente em geografia: conhecendo o espaço escolar e os sujeitos da sala de aula no estágio supervisionado.

• Authors : Matos de Oliveira, Guilherme

Subjects: Escola; Estágio Supervisionado; Geografia

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 7 No. 2 (2020): Escrita, variação linguística e interculturalidade: Estudos e pesquisas.; 423 a 435 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE; Vol. 7 Núm. 2 (2020):

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Estágio supervisionado: aprendizados de estagiários da Educação Física

• Authors : Cristovao, Silvio Cesar; Ayoub, Eliana

Subjects: Estágio Supervisionado. Formação de Professores. Educação Física Escolar

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 12 No. 2 (2019): MAIO / AGOSTO 2019; 89 - 100 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 12 Núm. 2 (2019): MAIO / AGOSTO 2019; 89 - 100 ; Revista Triângulo; v. 12 n. 2 (2019): MAIO / AGOSTO

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RELEVÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE NA PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

• Authors : Menezes, Jones Baroni Ferreira; da Silva, Hermerson Diego Andrade

Subjects: Formação Docente; Biologia. Licenciatura; Estágio Supervisionado

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 5 No. 2 (2018): Políticas Linguísticas, Escrita e Formação de Professores no Brasil e em Angola; 36 a 49 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE; Vol. 5 Núm. 2

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O Estágio supervisionado no curso de pedagogia: os desafios vivenciados por estudantes no contexto da pandemia

• Authors : Vasconcelos Barros, Zian Karla; de Andrade Matias, Klésia

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 9 No. 2 (2022): Iniciação & Formação Docente; 46 a 61 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE; Vol. 9 Núm. 2 (2022): Iniciação & Formação Docente; 46 a 61 ;

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Convergência entre escrita e imagem no registro escrito do estágio supervisionado no curso de Letras

• Authors : Chalegre, Luana Clementino

• Source: NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 11 No. 3 (2021): Leitura e escrita no Brasil, Honduras, Angola e Chile: formação na universidade contemporânea e (re)produção de conhecimento (edição especial); 362-390 ;

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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

• Authors : Silva, Marcia Fernanda de Oliveira; Silva, Wilson da; Mocelin, Marcia Regina

Subjects: educação

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 6 No. 2 (2019): Escrita acadêmica e produção de conhecimento no ensino superior: um desafios para todas as áreas.; 342 a 357 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE;

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Aprendendo a docência: estágio supervisionado em foco

• Authors : MOTA, MARIA IARA DE MENEZES; MENEZES, JONES BARONI FERREIRA

Subjects: Formação de Professores; Ensino de Biologia; Aprendizagem

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 8 No. 4 (2021): TEMA: Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade: diálogos a partir de cooperações acadêmicas.; 794 a 803 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN

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CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

• Authors : Anjos, Janice Soares; Silva, Helen Cristina Pereira; Allain, Luciana Resende

Subjects: identidade docente; licenciatura; professor

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 6 No. 1 (2019): Sociolinguística, Ensino e Formação de Professores; 120 a 136 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE; Vol. 6 Núm. 1 (2019): Sociolinguística,

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