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NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 13 No. 1 (2023): Cadernos CIMEAC; 119-133 ; CUADERNOS CIMEAC; Vol. 13 Núm. 1 (2023): Cadernos CIMEAC; 119-133 ; Cadernos CIMEAC; v. 13 n. 1 (2023): Cadernos CIMEAC; 119-133 ;
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NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 12 No. 1 (2022): Cadernos CIMEAC; 68-90 ; CUADERNOS CIMEAC; Vol. 12 Núm. 1 (2022): Cadernos CIMEAC; 68-90 ; Cadernos CIMEAC; v. 12 n. 1 (2022): Cadernos CIMEAC; 68-90 ;
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NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 8 No. 1 (2018): Dossiê - Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo; 317-337 ; CUADERNOS
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JOURNAL TRIANGLE; Vol. 10 No. 1 (2017): JANEIRO / JUNHO 2017; 71-91 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 10 Núm. 1 (2017): JANEIRO / JUNHO 2017; 71-91 ; Revista Triângulo; v. 10 n. 1 (2017): JANEIRO / JUNHO
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NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 8 No. 1 (2018): Dossiê - Políticas e práticas educativas a partir dos povos do campo; 283-302 ; CUADERNOS
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NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 6 No. 2 (2016); 78-97 ; CUADERNOS CIMEAC; Vol. 6 Núm. 2 (2016); 78-97 ; Cadernos CIMEAC; v. 6 n. 2 (2016); 78-97 ; 2178-9770
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NOTEBOOKS CIMEAC; Vol. 4 No. 2 (2014); 6-21 ; CUADERNOS CIMEAC; Vol. 4 Núm. 2 (2014); 6-21 ; Cadernos CIMEAC; v. 4 n. 2 (2014); 6-21 ; 2178-9770
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Source:
INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 9 No. 3 (2022): Pesquisa, Escrita e Formação Universitária.; 3 a 21 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE; Vol. 9 Núm. 3 (2022): Pesquisa, Escrita e Formação
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Subjects: Espanhol; Inglês; Iniciação à Docência
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Source:
INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 9 No. 4 (2022): Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade: diálogos a partir de cooperações acadêmicas.; 155 a 164 ; INICIACIÓN Y FORMACIÓN
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