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CONTINUOUS TEACHERS OF SPECIAL SCIENCE EDUCATION TEACHERS: : INDICATORS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT ; FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN CIENCIAS: : INDICADORES DE DESARROLLO PROFESIONAL ; Formação continuada de professores de Ciências em Educação Especial: indicadores de desenvolvimento profissional

• Authors : dos Santos Oliveira, Ana Caroline; Dias e Dias, Thayná Cristina; Rodrigues Monteiro da Costa, Danielle

Subjects: Professional development; Continuing education of science teachers; Inclusive pedagogical practices

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 15 No. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022; 22-42 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 15 Núm. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022; 22-42 ; Revista Triângulo; v. 15 n. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022;

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A relação entre o Programa Residência Pedagógica e a Formação Continuada de Professores Preceptores

• Authors : Piccolo Becker, Eriques; Sawitzki, Rosalvo Luis; Almeida Callai, Ana Nathalia

Subjects: Formação Continuada; Programa Residência Pedagógica; Prática Pedagógica

• Source: INITIATION & TEACHER TRAINING; Vol. 7 No. 4 (2020): Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas

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Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): mapeando sua contribuição para a formação continuada de professores alfabetizadores

• Authors : Kurutz Asquidamini, Lais Suzana; Ansai, Rosana Beatriz; Junges, Kelen dos Santos

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 10 No. 2 (2017): JULHO / DEZEMBRO 2017; 190-207 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 10 Núm. 2 (2017): JULHO / DEZEMBRO 2017; 190-207 ; Revista Triângulo; v. 10 n. 2 (2017): JULHO /

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Formação continuada de professores em serviço: observações em instituições públicas de Uberaba - MG

• Authors : Leal, Simone das Graças; Sivieri Pereira, Helena de Ornellas; Borges, Maria Célia

Subjects: Formação Continuada em Serviço. Educação Básica. Identidade Docente

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 11 No. 1 (2018): JANEIRO / ABRIL 2018; 33-47 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 11 Núm. 1 (2018): JANEIRO / ABRIL 2018; 33-47 ; Revista Triângulo; v. 11 n. 1 (2018): JANEIRO / ABRIL

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Continuing teacher training: action-reflection-action health literacy space ; Formación continua de profesores: espacio de acción-reflexión–acción de la literacia para la salud ; Formação continuada de professores: espaço de ação-reflexão-ação da literacia para a saúde

• Authors : Sebold, Roselita; Cardoso, Darclé; Carcereri, Daniela Lemos

Subjects: Educación en salud; Promoción de la salud; Educación continua

• Source: JOURNAL FAMILY, CYCLES OF LIFE AND HEALTH IN SOCIAL CONTEXT; Vol. 5 (2017): Suplement 2 - Social Contexts on health; 274-281 ; REVISTA FAMILIA, CICLOS DE VIDA Y SALUD EN

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POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MINAS GERAIS NA ERA DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E NO CONTEXTO DO CHOQUE DE GESTÃO: QUE PROFISSIONALISMO É ESSE?

• Authors : Antunes, Marina Ferreira de Souza

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 9 No. 1 (2016): JANEIRO / JUNHO 2016 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 9 Núm. 1 (2016): JANEIRO / JUNHO 2016 ; Revista Triângulo; v. 9 n. 1 (2016): JANEIRO / JUNHO 2016 ; 2175-1609 ;

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A PESQUISA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADES E LIMITES

• Authors : Mendes, Katia Mosconi

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 6 No. 1 (2013): JANEIRO / JUNHO 2013 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 6 Núm. 1 (2013): JANEIRO / JUNHO 2013 ; Revista Triângulo; v. 6 n. 1 (2013): JANEIRO / JUNHO 2013 ; 2175-1609 ;

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO

• Authors : Silva Fontinelle Godinho, Magna Aspásia

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 4 No. 1 (2011): JANEIRO / JULHO 2011 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 4 Núm. 1 (2011): JANEIRO / JULHO 2011 ; Revista Triângulo; v. 4 n. 1 (2011): JANEIRO / JULHO 2011 ; 2175-1609 ;

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As implicações do processo de formação continuada no fazer docente

• Authors : Alves, André Luciano; Silva, Gilberto Ferreira da

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 10 No. 2 (2017): JULHO / DEZEMBRO 2017; 43-59 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 10 Núm. 2 (2017): JULHO / DEZEMBRO 2017; 43-59 ; Revista Triângulo; v. 10 n. 2 (2017): JULHO /

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A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO COTIDIANO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

• Authors : Antunes, Marina F de S; Amaral, Gislene Alves do

• Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 8 No. 2 (2015): JULHO / DEZEMBRO 2015 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 8 Núm. 2 (2015): JULHO / DEZEMBRO 2015 ; Revista Triângulo; v. 8 n. 2 (2015): JULHO / DEZEMBRO 2015 ;

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