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Collection : Universidade Federal Do Triangulo Mineiro (Uftm) Language : catalan Language : portuguese فلترة بواسطة : موضوع

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O PET Odontologia no Vale pela perspectiva dos acadêmicos: relatos de experiência

Authors : da Silva, Brender Leonan; Soares, Célio Leone Ferreira; Ferreira, Isabelle D’Angelis de Carvalho

Subjects: Tripé universitário; Atividades indissociáveis; Desenvolvimento pessoal

Source: Revista PET Brasil ; v. 1 n. 01 (2022): Revista PET Brasil; 55-65 ; 2965-0356

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THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHERS SELECTED IN THE OBMEP PROGRAM IN SCHOOL: CHALLENGES AND POSSIBILITIES ; EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS SELECCIONADOS EN EL PROGRAMA OBMEP EN LA ESCUELA: : DESAFÍOS Y POSIBILIDADES ; O desenvolvimento profissional dos professores de matemática selecionados no programa OBMEP na escola: desafios e possibilidades

Authors : Costa, Roberta; Prata-Linhares, Martha Maria

Subjects: OBMEP; Math; Teacher professional development

Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 15 No. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022; 258-272 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 15 Núm. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022; 258-272 ; Revista Triângulo; v. 15 n. 2 (2022): MAIO - AGOSTO

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CONTINUOUS TEACHERS OF SPECIAL SCIENCE EDUCATION TEACHERS: : INDICATORS OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT ; FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN CIENCIAS: : INDICADORES DE DESARROLLO PROFESIONAL ; Formação continuada de professores de Ciências em Educação Especial: indicadores de desenvolvimento profissional

Authors : dos Santos Oliveira, Ana Caroline; Dias e Dias, Thayná Cristina; Rodrigues Monteiro da Costa, Danielle

Subjects: Professional development; Continuing education of science teachers; Inclusive pedagogical practices

Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 15 No. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022; 22-42 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 15 Núm. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022; 22-42 ; Revista Triângulo; v. 15 n. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022;

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O PROCESSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REVISÃO SISTEMÁTICA

Authors : Souza, Ana Paula Gestoso de; Barros, Janailza Moura de Sousa

Subjects: Formação de professores. Docência. Desenvolvimento profissional

Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 14 No. 1 (2021): JANEIRO / ABRIL 2021; 147-162 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 14 Núm. 1 (2021): JANEIRO / ABRIL 2021; 147-162 ; Revista Triângulo; v. 14 n. 1 (2021): JANEIRO /

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Estado do conhecimento: práticas pedagógicas, formação e desenvolvimento profissional docente do professor da Educação Superior

Authors : Vieira, Vania Maria de Oliveira; Resende, Marilene Ribeiro; Cunha, Valeska Guimarães Rezende da

Subjects: Estudo do conhecimento. Formação e desenvolvimento profissional docente. Práticas Pedagógicas. Ensino Superior

Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 11 No. 2 (2018): MAIO / AGOSTO 2018; 300-324 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 11 Núm. 2 (2018): MAIO / AGOSTO 2018; 300-324 ; Revista Triângulo; v. 11 n. 2 (2018): MAIO / AGOSTO

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Conceito de formação de professores e desenvolvimento profissional: suas diferentes expressões e concepções

Authors : Evangelista de Oliveira, Aline Tatiane

Subjects: Formação. Formação Docente. Desenvolvimento Profissional Docente

Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 11 No. 2 (2018): MAIO / AGOSTO 2018; 61-76 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 11 Núm. 2 (2018): MAIO / AGOSTO 2018; 61-76 ; Revista Triângulo; v. 11 n. 2 (2018): MAIO / AGOSTO 2018;

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MAPEAMENTO DE GRUPOS COLABORATIVOS QUE ESTUDAM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EXPRESSAS EM TESES E DISSERTAÇÕES

Authors : Bassani, Luiz Ademir

Subjects: Desenvolvimento Profissional. Grupos Colaborativos. Mapeamento

Source: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 14 No. 1 (2021): JANEIRO / ABRIL 2021; 108-126 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 14 Núm. 1 (2021): JANEIRO / ABRIL 2021; 108-126 ; Revista Triângulo; v. 14 n. 1 (2021): JANEIRO /

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