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PUBLIC POLICY, MANAGEMENT AND FUNDING OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION FOCUSED ON INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES ; POLÍTICA PÚBLICA, GESTIÓN Y FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DEFICIENCIA ; POLÍTICA PÚBLICA, GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA COM FOCO NA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

• Authors : Silva, Antônio Soares Júnior da; Santos, Everton Rodrigo; Grabowski , Gabriel

Subjects: Educação Especial; Educação Profissional e Tecnológica; Pessoa com Deficiência

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 2 (2024): Dossiê: “Políticas de Educação Especial e inclusão escolar em transversalidade às modalidades de ensino

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POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO SISTEMA ESTADUAL DO PARÁ

• Authors : Sales Lima, Roberto Adriano; Oliveira Macedo, Catia

Subjects: Pará. Educação Profissional. Políticas Públicas. Trajetória. Sistema Estadual

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 03 (2023): Dossiê: Educação, migrações internacionais e o contexto brasileiro; 272-298 ; Momento - Diálogos em

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ACTIVE METHODOLOGIES IN TECHNICAL COURSES IN NURSING: what research says in brazilian postgraduate courses ; METODOLOGÍAS ACTIVAS EN CURSOS TÉCNICOS EN ENFERMERÍA: lo que dice la investigación en los cursos de posgrado brasileños ; METODOLOGIAS ATIVAS NOS CURSOS TÉCNICOS EM ENFERMAGEM: o que dizem as pesquisas nos cursos de pós-graduação stricto sensu brasileiros

• Authors : Daiane Silva Rodrigues, Carla; Pasqualli, Roberta

Subjects: Educação Profissional e Tecnológica; Métodos de Ensino; Prática Curricular

• Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 03 (2023): Dossiê: Educação, migrações internacionais e o contexto brasileiro; 298-316 ; Momento - Diálogos em

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La cuestión de la sustentabilidad en los Cursos Técnicos en Administración Integrados a la Enseñanza Media del Instituto Federal de Rio Grande do Sul: ¿qué indican los currículos? o que sinalizam os currículos? ; A questão da sustentabilidade nos Cursos Técnicos em Administração Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul: o que sinalizam os currículos?

• Authors : Chevarria, Diego Gonzales; Pasqualli, Roberta

Subjects: Educação Ambiental; Sustentabilidade; Currículo

• Source: Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 27 ; 2238-5533

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La cuestión de la sustentabilidad en los Cursos Técnicos en Administración Integrados a la Enseñanza Media del Instituto Federal de Rio Grande do Sul: ¿qué indican los currículos? o que sinalizam os currículos? ; A questão da sustentabilidade nos Cursos Técnicos em Administração Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul: o que sinalizam os currículos?

• Authors : Chevarria, Diego Gonzales; Pasqualli, Roberta

Subjects: Educação Ambiental; Sustentabilidade; Currículo

• Source: Ambiente & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 27 ; 2238-5533

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PEDAGOGIAS DOS ARTEFATOS CULTURAIS NA CONSTITUIÇÃO DE JUVENTUDES, GÊNERO E SEXUALIDADE

• Authors : Guimarães Lins, Raquel; de Castro, Roney Polato

• Source: Diversidade e Educação; v. 12 n. 1 (2024): Dossiê: Juventudes Contemporâneas – articulações com os Estudos Culturais, Gênero e

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