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Academic Journal

FEMINIST PEDAGOGY OR EDUCATING FOR VIRTUE ; LA PEDAGOGÍA FEMINISTA O FORMAR PARA LA VIRTUD ; PEDAGOGIA FEMINISTA OU FORMAÇÃO PARA A VIRTUDE

Subjects: Mulheres e Educação. Pedagogia. pedagogia crítica. pedagogia transformadora. Formação ética; Pedagogy. Women and Education. Ethical education. Critical Pedagogy. Transformative Pedagogy; Mujer y Educación. Pedagogía. Pedagogía crítica. Pedagogía transformadora. Formación ética

  • Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 02 (2023): Dossiê Temático: REDES FEMINISTAS EM ABYA YALA: educação, desafios e imaginações transformadoras; 89-105 ; Momento - Diálogos em

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WOMEN'S STRIKE IN ABYA YALA: CHALLENGES FOR TRANSFORMATIVE MOBILIZATION ; HUELGA DE MUJERES EN ABYA YALA: DESAFÍOS PARA LA MOVILIZACIÓN TRANSFORMADORA ; GREVE DE MULHERES EM ABYA YALA: desafios para a mobilização transformadora

Subjects: Greve de mulheres. América Latina. Redes feministas. Potência feminista; Huelga de mujeres. América Latina. Redes feministas. Potencia feminista

  • Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 02 (2023): Dossiê Temático: REDES FEMINISTAS EM ABYA YALA: educação, desafios e imaginações transformadoras; 168-182 ; Momento - Diálogos em

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Português: português ; A Emergência Climática e as mulheres: Apontamentos para os Fundamentos da Educação Ambiental

Subjects: Mudanças Climáticas. Reprodução Social. Educação Ambiental. Mulheres; Educação Ambiental; Mudanças climáticas

  • Source: Ambiente & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 19 ; 2238-5533

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Educação ambiental, ecofeminismo e pesquisa-ação: análise de um processo pedagógico de conscientização

Subjects: Educação Ambiental crítica; ecofeminismo; mulheres

  • Source: Ambiente & Educação; v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental; 1 - 26 ; 2238-5533

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A Educação Popular como método feminista de denúncia e (re)construção da realidade de mulheres no campo: um estudo de caso

Subjects: Educação Popular. Mulheres Camponesas. Feminismo

  • Source: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 14 n. 29 (2022): Corpos femininos livres, escravizados ou submissos de diversos tempos e espaços (Jul-Dez/2022); 153-175 ; 2175-3423

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Sentimento Pampeano:: modos de ser e narrar as relações entre mulheres e pampa

Subjects: Educação Ambiental; Pampa; Mulheres

  • Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; v. 39 n. 2 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo; 415-435 ; 1517-1256 ; 2318-4884

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Literary criticism and literature produced by women in Brazil from the late 19th Century to mid 20th Century ; A crítica literária e a literatura produzida por mulheres no Brasil do final do século XIX a meados do século XX

Subjects: Cânone literário. Crítica literária. Mulheres escritoras; Literary canon. Literary criticism. Women writers

  • Source: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 13 n. 27 (2021): RBHCS 27 (Jul-Dez/2021); 119-131 ; 2175-3423

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THE TEACHER BEHIND THE MASK: notes on the teaching reality in times of pandemic ; EL MAESTRO DETRÁS DE LA MÁSCARA: apuntes sobre la realidad de la enseñanza em tiempos de pandemia ; LE PROFESSEUR DERRIÈRE LE MASQUE: notes sur la réalité pédagogique en temps de pandémie ; A PROFESSORA POR TRÁS DA MÁSCARA: apontamentos sobre a realidade docente em tempos de pandemia

Subjects: Docência; Mulheres; Pandemia por covid-19

  • Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas; 228-252 ; Momento - Diálogos em Educação;

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Women's dance and Terena handicrafts as a reference for Decolonial Environmental Education ; Danza de mujeres y artesanía terena como referente para la Educación Ambiental Decolonial ; A dança das mulheres e o artesanato Terena como referência para uma Educação Ambiental Decolonial

Subjects: Dança das mulheres; Artesanato; Natureza

  • Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; v. 38 n. 2 (2021): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo; 330-350 ; 1517-1256 ; 2318-4884

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Mulheres, clima e agenda 2030: narrativas verbais-imagética para não deixar ninguém para trás

Subjects: Mulheres; Agenda 2030; Fotografia

  • Source: Ambiente & Educação; v. 25 n. 3 (2020): Revista Ambiente & Educação; 140-167 ; 2238-5533

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