Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas; 95-115 ; Momento - Diálogos em Educação; v.

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EDUCATING FOR THE NEVER AGAIN: educational experiences in places of memory in Argentina, Brazil and Chile ; EDUCAR PARA EL NUNCA MÁS: experiencias educativas en lugares de memoria en Argentina, Brasil y Chile ; EDUCAR PARA O NUNCA MAIS: experiências educativas em lugares de memória na Argentina, Brasil e Chile

Authors : Tavares, Celma

Subjects: Educación; Memoria; Derechos Humanos

Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 31 No. 01 (2022): Dossiê Temático: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E DIFERENÇA: política,sujeitos e práticas; 95-115 ; Momento - Diálogos em Educação; v.

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Educação e inclusão no contexto do “neoliberalismo conservador” no Brasil

Authors : da Silva, Mozart Linhares

Subjects: Educação; inclusão; exclusão

Source: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 13 n. 27 (2021): RBHCS 27 (Jul-Dez/2021); 149-166 ; 2175-3423

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Educação e inclusão no contexto do “neoliberalismo conservador” no Brasil

Authors : da Silva, Mozart Linhares

Subjects: Educação; inclusão; exclusão

Source: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 13 n. 27 (2021): RBHCS 27 (Jul-Dez/2021); 149-166 ; 2175-3423

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Política pombalina e educação escolar de crianças indígenas no mundo colonial: : uma contribuição à historiografia da infância no Brasil

Authors : Maia, Lígio de Oliveira

Subjects: Educação escolar; História indígena; Diretório pombalino

Source: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 13 n. 25 (2021): Direitos das Crianças e Adolescentes na América Latina – Homenagem a Profa. Esmeralda Moura (Edição Especial/2021); 9-30

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Política pombalina e educação escolar de crianças indígenas no mundo colonial: : uma contribuição à historiografia da infância no Brasil

Authors : Maia, Lígio de Oliveira

Subjects: Educação escolar; História indígena; Diretório pombalino

Source: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 13 n. 25 (2021): Direitos das Crianças e Adolescentes na América Latina – Homenagem a Profa. Esmeralda Moura (Edição Especial/2021); 9-30

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Challenges of Categories in the relationship between two fields of knowledge: anthropology and education: A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO ; DESAFIOS DAS CATEGORIAS NA RELAÇÃO ENTRE DOIS CAMPOS DE CONHECIMENTO: A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO

Authors : Gusmão, Neusa

Subjects: Antropologia; Educação; Categorias

Source: Revista Eletrônica Interações Sociais; v. 5 n. 2 (2021): Dossiê: Antropologia e Educação: desafios interdisciplinares ; 2594-7664

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Challenges of Categories in the relationship between two fields of knowledge: anthropology and education: A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO ; DESAFIOS DAS CATEGORIAS NA RELAÇÃO ENTRE DOIS CAMPOS DE CONHECIMENTO: A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO

Authors : Gusmão, Neusa

Subjects: Antropologia; Educação; Categorias

Source: Revista Eletrônica Interações Sociais; v. 5 n. 2 (2021): Dossiê: Antropologia e Educação: desafios interdisciplinares ; 2594-7664

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Science, Technology And Outreach: The Challenge We Face Today: desafios que enfrentamos hoje ; Ciencia, Tecnología y Divulgación: el reto que enfrentamos en la actualidad ; CIÊNCIA, TECNOLOGIA E DIVULGAÇÃO: : desafios que enfrentamos hoje

Authors : Duran, Richar Nicolas; Batista da Cruz, Hernani; Briceño, Jesus Ramon

Subjects: Ciência; Tecnologia; Ensino e divulgação

Source: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 30 No. 03 (2021): Dossiê Temático: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO, PRODUÇÃO E USO DA CIÊNCIA COM CONSCIÊNCIA: além das nossas fronteiras; 65-74 ; Momento -

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Reflections on the Brazilian scientific production on Education in/from the Countryside in times of transition from modernity to post-modernity ; Reflexiones sobre la producción científica brasileña sobre Educación en/desde el Campo en tiempos de transición de la modernidad a la posmodernidad ; Reflexões acerca da produção científica brasileira sobre a Educação no/do Campo em tempos de transição da modernidade para a pós-modernidade

Authors : Amorim, Cristiano da Silva; Miranda, Angélica C. D.

Subjects: Education; Rural education; Postmodernity

Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental; v. 41 n. 1 (2024): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo; 32-48 ; 1517-1256 ; 2318-4884

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