Source: Revista EntreRios do Programa de Pós-Graduação em Antropologia; v. 5, n. 2 (2022): Práticas esportivas e de lazer no contexto pandêmico; 64-83 ; 2595-3753 ;

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Costa, Tereza Maria de Oliveira; Nascimento, Jusselino Vieira do

Subjects: Educação; Ensino; pesquisa

Source: Revista Form@re - Parfor/UFPI; v. 10, n. 3 (2022): Form@re

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IAH: INTERNACIONALIZAÇÃO E/OU INTERCULTURALIDADE AT HOME?

Authors : Clemente, Fabiane Aparecida Santos; Morosini, Marilia Costa

Subjects: Educação Superior

Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 47 (2021): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 83-108 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i47

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PROJETO DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Authors : Santos, Simone Cabral Marinho dos; Alves, Maria Luzaní Viana; Queiroz, Maria Simara Souza

Subjects: Educação; Leitura; Ensino

Source: Revista Form@re - Parfor/UFPI; v. 9, n. 2 (2021): Form@re

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RELAÇÃO ENTRE DIDÁTICA E FORMAÇÃO DO SABER: A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Authors : Pereira, João Augusto Müller

Subjects: Educação; Docência; Didática

Source: Revista Form@re - Parfor/UFPI; v. 9, n. 2 (2021): Form@re

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AS CONTRIBUIÇÕES DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE NA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

Authors : Massuchetti, Cristiani; Pereira da Silva, Madalena; Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - FAPESC

Subjects: Educação; Docência; Ensino Superior

Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 45 (2020): LINGUAGEM EDUCAÇÃO E SOCIEDADE; 217-236 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i45

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O CAMPUS AVANÇADO DA UFSC EM SANTARÉM: EXTENSÃO E PIONEIRISMO EM UM CONTEXTO DE CONTRADIÇÕES.

Authors : de Sousa, Francisca Márcia Lima; Colares, Anselmo Alencar

Subjects: Educação; Universidade; Extensão

Source: Linguagens, Educação e Sociedade; n. 42 (2019): Linguagens, Educação e Sociedade; 254-274 ; 2526-8449 ; 1518-0743 ; 10.26694/les.v0i42

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Antropologia e educação quilombola: etnicidade e mediação

Alunes trans e professores cis: etnograa, diferença e diversidade no escopo da educação popular

Educação, direito e identidade: Licenciatura Intercultural Indígena em Alagoas – CLIND-AL

A modernização da tradição da cultura: um relato de experiência do projeto “Capoeira no Corpo e no Livro”

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IAH: INTERNACIONALIZAÇÃO E/OU INTERCULTURALIDADE AT HOME?

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RELAÇÃO ENTRE DIDÁTICA E FORMAÇÃO DO SABER: A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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O CAMPUS AVANÇADO DA UFSC EM SANTARÉM: EXTENSÃO E PIONEIRISMO EM UM CONTEXTO DE CONTRADIÇÕES.

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