Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 19, n. 43 (2023); 22-33 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 19, n. 43 (2023);

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Contributions of virtual manipulative materials to mathematics teaching: an integrative literature review ; Contribuições dos materiais manipulativos virtuais para o ensino de matemática: uma revisão integrativa de literatura

Authors : Silva, Michelsch João da; Felcher, Carla Denize Ott; Folmer, Vanderlei

Subjects: Basic Education; Mathematics; Digital Technologies

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 19, n. 43 (2023); 252-271 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 19, n. 43

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Emergency remote teaching in mathematics and the didactic-virtual milieu: a theorical–propositive reflection in an institutional and adverse context ; Ensino remoto emergencial em matemática e o Milieu didático-virtual: uma reflexão teórico-propositiva em contexto institucional e adverso

Authors : Silva, Denivaldo Pantoja da

Subjects: remote teaching; teaching method; milieu

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 17, n. 39 (2021): Ahead of Print; 288-308 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

A systematic review of the literature on the research about the interface between teaching and history of mathematics ; Uma revisão sistemática de literatura acerca dos trabalhos sobre a interface entre ensino e história da matemática

Authors : Alves Feitosa, Raphael; Coelho da Silva, Isabelle

Subjects: History of mathematics; teaching; interface

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 17, n. 38 (2021): Ahead of Print; 293-308 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Avaliação e pressupostos bachelardianos: tecendo relações para a formação docente em Ciências e Matemática ; Evaluation and Bachalard’s presuppositions: weaving relationships for teacher education in Science ande Mathematics

Authors : Brito, Maria Augusta Raposo de Barros; Lucena, Isabel Cristina Rodrigues de; Vieira, Eduardo Paiva de Pontes

Subjects: avaliação; ensino; formação docente

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 36 (2020); 281-289 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 36

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Análise de provas de Matemática elaboradas por professoras do 3º ano do Ciclo de Alfabetização ; Analysis of Mathematics tests prepared by teachers of the third grade of Elementary School

Authors : Marques, Paola Reyer; da Silva, João Alberto; Farias, Mônica Saraiva ...

Subjects: matemática; ciclo de alfabetização; avaliação

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 36 (2020); 99-113 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 36

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Competências e representações profissionais de professores de Matemática ; Professional skills and representations of mathematics teachers

Authors : Espíndola, Elisângela Bastos de Mélo

Subjects: representações profissionais; competência profissional; níveis da atividade do professor

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 37 (2020); 135-150 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 37

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Professional knowledge of primary mathematics in the programs of the Natal Normal School in 1971 ; Saberes profissionais da Matemática do primário nos programas da Escola Normal de Natal em 1971

Authors : Mendes, Iran Abreu; Assis, Marcia Maria Alves de

Subjects: Normal school; primary teachers; professional knowledge

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática; 150-164 ; Amazônia - Journal of Science and

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

O que se mostra quando pedagogas em formação escrevem sobre suas experiências com a matemática? ; What is shown when training pedagogues write about your experiences with mathematics?

Authors : Maffei, Letícia Queiroz; da Silva, João Alberto

Subjects: metacognição; formação de professores; pedagogia

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 14, n. 29 (2018): Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática; 161-176 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Experiência formativa mediatizada por ambiente virtual de aprendizagem: formação de professores de ciências e matemática na Amazônia ; Formative experience mediated by virtual learning environment: science and mathematics teachers’ education in the amazon region

Authors : Martins, France Fraiha; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver

Subjects: ambiente virtual de aprendizagem; educação matemática e científica; formação docente

Source: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 8, n. 16 (2012); 146-158 ; Amazônia - Journal of Science and Mathematics Education; v. 8, n. 16 (2012);

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي