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LEXICON TEACHING THROUGH DIDACTIC BOOKS USED IN ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL OF A PUBLIC SCHOOL IN CATALÃO-GO ; O ENSINO DO LÉXICO EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CATALÃO-GO

• Authors : Pereira, Fernanda Mendes; Xavier, Vanessa Regina Duarte

Subjects: Lexicon; Didactic book; Teaching

• Source: Afluente: Revista de Letras e Linguística; v.7, n.21, jul./dez. 2022 - Estudos Linguísticos; 95-119 ; 2525-3441

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DIREITOS DA PERSONALIDADE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO: Programa educação em prática - a integração entre o ensino fundamental e médio com as universidades

• Authors : Siqueira, Dirceu Pereira; Lara, Fernanda Corrêa Pavesi; Lima, Henriqueta Fernanda C.A.F.

• Source: Revista Húmus; v. 10 n. 28 (2020): Pensamento em crise ; 2236-4358

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ENSINO E APRENDIZAGEM E SUA INTERFACE COM O CLIMA ESCOLAR: percepções de alunos e professores do Ensino Fundamental e Médio

• Authors : Dias, Carmen Lúcia; Colombo, Terezinha Ferreira da Silva; Morais, Alessandra de

Subjects: Clima escolar; Ensino-Aprendizagem; Avaliação do clima escolar

• Source: Cadernos de Pesquisa; v. 26, n. 3, jul./set. 2019; 265-284 ; 2178-2229 ; 0102-4175

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EL TRABAJO DE CAMPO EN ETNOGRAFÍA: o Estar ahí y escribir aquí ; FIELD WORK IN ETHNOGRAPHY: Being there and writing here ; O trabalho de campo na etnografia: o Estar lá e escrever aqui

• Authors : Cruz Borges, Luis Paulo; Maciel de Almeida, Sandra; Vasconcellos, Suziane de Santana

Subjects: ethnography; field research; ethnographic interview

• Source: Cadernos de Pesquisa; v. 31, n. 2, 2024; 1-21 ; 2178-2229 ; 0102-4175

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UBUNTU:: Quelques expériences dans un cours hybride de formation d’enseignants pour l’éducation ethnico-raciale ; UBUNTU:: Experiencias en un curso híbrido de formación de profesores para la educación étnico-racial ; UBUNTU:: Experiences in a hybrid teacher training course for ethnic-racial education ; UBUNTU:: Experiências em um curso híbrido de formação docente para a educação étnico-racial

• Authors : Rodrigues de Lima, Josenilda; de Araújo, Zezito; Ferreira da Silva Lima, Regina Maria

Subjects: África; história afro-brasileira; educação étnico-racial

• Source: Kwanissa: Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros; v. 6 n. 14 (2023): KWANISSA - Revista de Estudos Africanos e Afro-brasileiros;

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COMBATENDO A IMPERCEPÇÃO BOTÂNICA: AÇÕES DIDÁTICAS DE EXTENSÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA PIAUIENSE

• Authors : Oliveira do Nascimento, Renan Pablo; Oliveira, Igor Silva; Silva, Paulo Henrique da

Subjects: Educação Básica; Ensino de botânica; Processo de ensino-aprendizagem

• Source: Journal of Geospatial Modelling; v. 3 n. 1 (2023); 1-5 ; 2526-1746 ; 10.22615/2526-1746-jgm-3.1

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Os tempos de vida e os tempos da escola: tensões aliviadas pela flexibilidade dos cursos semipresenciais da Educação de Jovens e Adultos

• Authors : Farias, Humberto Vieira; Silva, Eduardo Jorge Lopes da; Ireland, Timothy Denis

Subjects: EJA; Cursos semipresenciais; Flexibilidade

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.14, n.1, jan./abr. 2021; p.39-64 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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A PANDEMIA DA COVID-19 E O DIREITO DO TRABALHO: as consequências do ensino remoto emergencial (ere) para os docentes da rede pública e privada de ensino médio e fundamental no Brasil

• Authors : Sousa Santos, Ariel; Nunes Carvalho Sobral de Souza, Patrícia Verônica

• Source: Revista Húmus; v. 11 n. 34 (2021): Desenvolvimentos, envolvimentos e regionalidades ; 2236-4358

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O cortiço em três versões: adaptações literárias em sala de aula

• Authors : Vinter, Ravena Brazil

Subjects: Adaptações literárias; Leitura literária; O cortiço

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.13, n.1, jan./abr.2020; p.221-244 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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OS TRABALHOS PERFORMÁTICOS DE BAS JAN ADER: a gravidade como foco

• Authors : Rodrigues, Walace

• Source: Revista Húmus; v. 9 n. 27 (2019): RELAÇÕES POSSÍVEIS EM PERSPECTIVAS JURÍDICAS, FILOSÓFICAS E LITERÁRIAS: sua mente é a verdadeira

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