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Rural education and its subjects:: an analysis on contextualization based on Brazilian research groups ; La educación rural y sus sujetos:: un análisis de contextualización a partir de grupos de investigación brasileños ; A educação do campo e seus sujeitos:: uma análise sobre a contextualização a partir de grupos de pesquisa brasileiros

• Authors : Souza, Daniele Cristina

Subjects: grupo de investigación; Educación Rural; contexto

• Source: Cadernos de Pesquisa; v. 31, n. 1, jan./mar. 2024; 1-21 ; 2178-2229 ; 0102-4175

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Entre tiempos y espacios de capacitación: un análisis de la experiencia de alternancia pedagógica en el curso de Educación de Campo de la UFPA ; Between training spaces and spaces: an analysis of the experience of pedagogical alternation in the UFPA Field Education Course ; Entre tempos e espaços formativos: uma análise da experiência de alternância pedagógica no curso de Educação do Campo da UFPA

• Authors : Araújo, Isaac Fonseca; Santos, Keila de Jesus Pantoja dos

Subjects: educação do campo; alternância pedagógica; formação de professores

• Source: Revista Educação e Emancipação; v. 15, n. 2, maio/ago. 2022 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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EDUCAÇÃO DO CAMPO E TERRITÓRIO: uma proposta decolonial a partir de experiências camponesas no Brasil e em Portugal

• Authors : Zimmermann, Angelita; Folmer, Ivanio; Meurer, Ane Carine

Subjects: Território Epistemológico Camponês; Educação do Campo; Casa Familiar Rural

• Source: InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade; v. 7 (2021); e202125 ; 2446-6549

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Entrelaços da Educação Popular e Educação do Campo: tecendo olhares para o campo a partir do Sul

• Authors : Neves, Gildivan Francisco das; Silva, Severino Bezerra da; Aragão, Patrícia Cristina de

Subjects: Educação Popular; Educação do Campo; Sul

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.13, n.2, maio/ago.2020; p.355-378 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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QUAIS OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO PRESENTES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO PROJETO DE ASSENTAMENTO CIPÓ CANAÃ, ESPERANTINÓPOLIS – MA?

• Authors : do Carmo Alcantara, Francisco Helson

Subjects: Educação do Campo; Práticas Pedagógicas; Políticas Educacionais

• Source: InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade; v. 3, n. 10, set./dez. 2017; 182-198 ; 2446-6549

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O ESTADO DA ARTE SOBRE A PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO NORDESTE (1998 – 2015)

• Authors : Medeiros, Emerson Augusto de; Dias, Ana Maria Iório

Subjects: Educação do Campo. Estado da Arte. Educação do Campo na Região Nordeste; Educação do Campo

• Source: Cadernos de Pesquisa; v. 22, n. 3, 2015; 115-132 ; 2178-2229 ; 0102-4175 ; 10.18764/2178-2229.v22.n3

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Política Pública da Educação do Campo: resistência(s) e contradições

• Authors : Lorenzo, Ivanalda Dantas Nóbrega Di

Subjects: Educação do Campo; PRONERA; Políticas de Ensino Superior

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.7, n.1, jan./jun. 2014; p.83-106 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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PROBLEMATIZANDO A IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO: a educação do campo

• Authors : Sodré, Maria Dorath Bento; Nascimento, Antônio Dias

Subjects: Educação do Campo; Identidade; Diferença

• Source: Revista Educação e Emancipação; v.5, n.2, jul./dez. 2012; 126-148 ; 2358-4319 ; 1677-6097

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MATERIALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: a relação entre professores e Diretrizes da Educação do Campo em Cascavel

• Authors : Cruz, Jaqueline Zdebski da Silva; Szymanski, Maria Lidia Sica

• Source: Revista de Políticas Públicas; v. 19 n. 1 (2015): CRISE ATUAL DO CAPITALISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS: balanço e perspectivas continentais; 251-265 ; 2178-2865 ;

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EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DA MATEMÁTICA: uma relação possível

• Authors : Pereira, Fernando de Cândido; Silva, Karine Pereira da

Subjects: Método. Matemática; Etnomatemática; Saberes

• Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 2, n. 1, jan./jun. 2016; 32-50 ; 2447-5777

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