Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Continuous Publishing; 1-29 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Publicación continua; 1-29 ; Ensino em Re-Vista; v. 31 (2024): Publicação Contínua; 1-29 ;

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Semiotic Representation Registers in Statistics Teaching: an analysis of proposed activities in textbooks ; Registros de Representación Semiótica en la Enseñanza de la Estadística: un análisis de las actividades propuestas en los libros de texto ; Registros de Representação Semiótica no Ensino de Estatística: uma análise de atividades propostas em livros didáticos

Authors : Fernandes, Dienifer Ferner; Dutra, Carlos Maximiliano; Soares, Maria Arlita da Silveira

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Educação Estatística; Educação Matemática

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Continuous Publishing; 1-25 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Publicación continua; 1-25 ; Ensino em Re-Vista; v. 31 (2024): Publicação Contínua; 1-25 ;

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Statistical literacy in the Mathematics degree: an ideological perspective encompassing race and citizenship education ; La alfabetización estadística en la carrera de Matemáticas: una perspectiva ideológica que abarca la educación racial y ciudadana ; Letramento estatístico na licenciatura em matemática: uma perspectiva ideológica abrangendo a formação cidadã

Authors : Pereira, Érika da Silva; Barbosa, Gabriela dos Santos

Subjects: Letramento Estatístico; Licenciatura em Matemática; Educação Básica

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Continuous Publishing; 1-26 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Publicación continua; 1-26 ; Ensino em Re-Vista; v. 31 (2024): Publicação Contínua; 1-26 ;

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Statistical Education in the Training of Mathematics Teachers: reflections of preceptors and residents of the Pedagogical Residency Program ; Educación Estadística en la Formación de Profesores de Matemática: reflexiones de preceptores y residentes del Programa de Residencia Pedagógica ; Educação Estatística na Formação de Professores de Matemática: reflexões de preceptores e residentes do Programa Residência Pedagógica

Authors : Souza, Flávia Silva; Silva, José Fernandes da

Subjects: Educação Estatística; Formação inicial de professores de Matemática; Programa de Residência Pedagógica

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Continuous Publishing; 1-25 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Publicación continua; 1-25 ; Ensino em Re-Vista; v. 31 (2024): Publicação Contínua; 1-25 ;

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Aspects of the Professional Identity of a Teacher who teaches Mathematics in the context of Probabilistic Education ; Aspectos de la Identidad Profesional de un Docente que Enseña Matemáticas en el contexto de la Educación Probabilística ; Aspectos da identidade profissional de uma professora que ensina Matemática no contexto da Educação Probabilística

Authors : Nogueira, Lemerton Matos; Carvalho, José Ivanildo Felisberto de

Subjects: Identidade Profissional; Formação Continuada; Professores que Ensinam Matemática

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Continuous Publishing; 1-24 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 31 (2024): Publicación continua; 1-24 ; Ensino em Re-Vista; v. 31 (2024): Publicação Contínua; 1-24 ;

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Ludic practices of statistical literacy in the early years of Elementary School in the light of Critical Mathematics Education: Experience Reports ; Prácticas lúdicas de alfabetización estadística en los primeros años de la Enseñanza Fundamental a la luz de la Educación Matemática Crítica: Informes de Experiencia ; Práticas lúdicas de alfabetização estatística nos anos iniciais do Ensino Fundamental à luz da Educação Matemática Crítica: Relatos de Experiência

Authors : Silveira, Maria Caroline; Santos, Luciane Mulazani dos; Liz, Lucilene Lisboa de

Subjects: Alfabetização estatística; Educação Matemática Crítica; Cidadania

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Continuous Publishing; e044 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicación continua; e044 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e044 ;

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Conceptions and Reinterpretations shared by teachers who teach Mathematics in the Early Years about Statistics in continuing education meetings ; Concepciones y Reinterpretaciones compartidas por docentes que enseñan Matemática en los Primeros Años sobre Estadística en encuentros de formación continua ; Concepções e Ressignificações compartilhadas por professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais sobre a Estatística em encontros de formação continuada

Authors : Rizzi, Marcelo Pereira; Conti, Keli Cristina

Subjects: Ensino de Estatística; Formação de Professores; Encontros Compartilhados

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Continuous Publishing; e033 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicación continua; e033 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e033 ;

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The contribution of Didactic Engineering as a methodological contribution to the teaching of Probability ; El aporte de la Ingeniería Didáctica como aporte metodológico a la enseñanza de la Probabilidad ; A contribuição da Engenharia Didática como aporte metodológico para o ensino de Probabilidade

Authors : Castilho, Cristimara Rodrigues de; Figueiredo, Heloisa Almeida de; Rodrigues, Chang Kuo

Subjects: Educação Matemática; Educação Estatística; Probabilidade

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Continuous Publishing; e039 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicación continua; e039 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e039 ;

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The Teaching Laboratory as a formative space for teachers of Mathematics ; El Laboratorio de Enseñanza como espacio formativo para los profesores de Matemáticas ; O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática ; O Laboratório de Ensino como Espaço Formativo para Docentes que Ensinam Matemática

Authors : Meurer, Simone Xavier; Alexandre Borges, Fabio; Hermann, Wellington

Subjects: Formação inicial; Laboratório de Ensino; Educação Matemática

Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Continuous Publishing; e005 ; Ensino em Re-Vista; Vol. 30 (2023): Publicación continua; e005 ; Ensino em Re-Vista; v. 30 (2023): Publicação Contínua; e005 ;

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Using Role Playing Game to develop mathematical skills ; Usando RPG para desarrollar habilidades matemáticas ; Utilizando o Role Playing Game para desenvolver habilidades matemáticas

Authors : Albino, Hélio Halley; Peixoto, Magda da Silva

Subjects: RPG; Lúdico; Habilidades

Source: BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; Vol. 4 (2023): Brazilian Electronic Journal of Mathematics; 1-18 ; BRAZILIAN ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS; v. 4 (2023): Brazilian Electronic Journal

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