Source: Journal of the Faculty of Law of the Federal University of Uberlândia; Vol. 50 No. 2 (2022): Journal of the Faculty of Law of the Federal University of Uberlândia; 354-375 ; Revista de la Facultad

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Education quality and integral formation for citizenship in the prerogatives of international organizations ; Calidad de la educación y formación integral para la ciudadanía en las prerrogativas de las organizaciones internacionales ; Qualidade da educação e a formação integral para a cidadania nas prerrogativas dos organismos internacionais

Authors : Miesse, Maria Carolina; Sousa, Yedda Maria da Silva Caraçato de; Silva, Fernando Lazaretti Onorato

Subjects: Políticas Públicas Educacionais; Educação para a Cidadania; Educação para o Trabalho

Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.2 (mai./ago. 2023); 722-738 ; 2238-8346

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Analysis of the National Evidence-based Literacy Report from the historical dialectical materialism ; Análisis del Informe Nacional de Alfabetización Basada en Evidencias desde la perspectiva del materialismo histórico-dialéctico ; Análise do Relatório Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências na perspectiva do materialismo histórico-dialético

Authors : Salina, André Perussi; Silva, Bárbara Maria Costa; Pinto, Gabriela Braga

Subjects: RENABE; Alfabetização; Políticas Públicas Educacionais

Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.2 (mai./ago. 2023); 815-834 ; 2238-8346

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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO COMBATE ÀS FAKE NEWS

Authors : dos Santos Rosendo, Jussara; Tudisco de Oliveira, Luciana

Subjects: Fake news; Educação; Políticas Públicas

Source: Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia; v. 14 (2023): Revista Observatorium ; 1984-4891

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Apresentação do Dossiê - “Políticas públicas luso-brasileiras de acessibilidade e inclusão para pessoas com deficiência no Ensino Superior”

Authors : Asnis, Valéria Peres; Nogueira, José Miguel; Nunes, Nuno

Subjects: Políticas Públicas; Luso-brasileiras; Acessibilidade

Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.3 (set./dez. 2023); 961-968 ; 2238-8346

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Políticas públicas luso-brasileiras de acessibilidade e inclusão para pessoas com deficiência no Ensino Superior

Authors : Souza, Vilma Aparecida de; Richter, Leonice Matilde; Souza, Raquel Aparecida

Subjects: Políticas Públicas; Luso-brasileiras; Acessibilidade

Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.3 (set./dez. 2023); 957-960 ; 2238-8346

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Access and permanence of people with disabilities in higher education: participation in the scientific academy as a form of political activism: ; Acceso y permanencia de personas con discapacidad en la educación superior: la participación en la academia científica como forma de activismo político : ; Accès et permanence des personnes handicapées dans l'enseignement supérieur: Participation à l'Académie scientifique comme forme d'activisme ; Acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: participação na academia científica como forma de ativismo político : ; Acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: participação na academia científica como forma de ativismo político

Authors : Paiva, Juliana Cavalcante Marinho; Gesser, Marivete

Subjects: pessoas com deficiência; Políticas públicas; Ensino superior

Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.3 (set./dez. 2023); 1117-1131 ; 2238-8346

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Literacy public policies in Brazil: permanences and ruptures ; Políticas públicas de letramento en Brasil: permanencias y rupturas ; Políticas públicas de letramento no Brasil: permanências e rupturas

Authors : Santos, Alana Driziê Gonzatti dos; Oliveira, Maria do Socorro

Subjects: Políticas Públicas; Letramento; Educação

Source: Revista Educação e Políticas em Debate; v.12, n.3 (set./dez. 2023); 1355-1373 ; 2238-8346

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The contributions of the National Movement for Rural Education in the construction of public policies for rural schools ; As contribuições do Movimento Nacional por uma Educação do Campo na construção de políticas públicas para as escolas do campo

Authors : Souza, Érica de Souza e; Mendonça , Erivelton de Souza; Nascimento, Gabriel Rodrigues do

Subjects: Movimentos sociais camponeses; Educação do campo; Políticas públicas

Source: Revista de Educação Popular; v. 22 n. 2 (2023): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 197-221 ; 1982-7660 ; 1678-5622

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Child Development and Learning at the Common National: Early Childhood Education in focus Curriculum Base in the light of Cultural-Historical Psychology ; Desenvolvimento e Aprendizagem na Base Nacional Comum Curricular à luz da Psicologia Histórico-Cultural: Educação Infantil em foco

Authors : Santos, Rafaela Renero dos; Silva, Janaina Cassiano

Subjects: Educação Infantil; Políticas públicas; Psicologia Histórico-Cultural

Source: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica; 2023: v.7, n.1 (jan./abr. 2023) ; 1-26 ; 2526-7647

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