Source: Letras; Edição Especial - 1/2022: 30 anos de pesquisas em Computer Assisted Language Learning (CALL) no Brasil; 123-141 ; 2176-1485 ; 1519-3985

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The practice of linguistic analysis and the production of didactic activities: what we (still) need to build in the context of the initial education of Portuguese language teachers ; A prática de análise linguística e a produção de atividades didáticas: o que (ainda) precisamos construir em contexto de formação inicial de professores de língua portuguesa

Authors : Barreto, Taís Vasques; Pinton, Francieli Matzenbacher

Subjects: Teachers in initial training; Linguistic analysis practice; Portuguese language

Source: Letras; n. 64 (2022): A prática de análise linguística nos processos de ensino e aprendizagem de língua

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Reflecting on initial teacher education in Brazil: Perceptions of experienced teachersTítulo do artigo em Inglês ; Refletindo sobre a formação inicial de professores de Educação Física: percepções docentes

Authors : Alviano Jr, Wilson Alviano

Subjects: Formação de Professores; Educação Física; Escola Pública

Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e15/1-24 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e15/1-24 ; Educação; Educação,

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Dyscalculia while (a)normality: approach in initial training of mathematics teachers and journals ; Discalculia como (a)normalidade: enfoque em la formación de matemáticas y em revistas ; Discalculia enquanto (a)normalidade: abordagem na formação inicial de professores de matemática e em periódicos

Authors : Silva, Ewerson Tavares da; Longhin, Sandra Regina; Amaral, Jordana de Oliveira do

Subjects: Normalidade; Discalculia; Formação de Professores

Source: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e9/1-15 ; Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 –

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The seminar as a procedural evaluation and reflectivepractice instrument for initial teacher education ; O seminário como instrumento de avaliação processual e prática reflexiva na formação inicial de professores

Authors : Santos, Marcos Bispo dos

Subjects: Orality; Teacher education; Epistemology of practice

Source: Letras; Edição Especial - 1/2020: Oralidade e Ensino: discussões teórico-metodológicas; 321-348 ; 2176-1485 ; 1519-3985

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The (self)biographical method in the initial training of geography teachers ; O método (auto)biográfico na formação inicial de professores de Geografia

Authors : Menezes, Victória Sabbado; Costella, Roselane Zordan

Subjects: Formação docente; Geografia; Método (auto)biográfico

Source: Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 25, 2021. Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua; e12 ; 2236-4994 ; 0103-1538

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Time and space of the teaching subject in pedagogy courses ; Tiempo y espacio en la asignatura de didáctica en los cursos de pedagogía ; Tempo e espaço da disciplina de didática nos cursos de pedagogia

Authors : Domit, Juliana; Romanowski, Joana Paulin

Subjects: Didática; Formação inicial de professores; Pedagogia

Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e89/1-25 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e89/1-25 ; Educação; Educação,

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Interdisciplinarity as an innovative paradigm for the training of geography teachers ; Interdisciplinaridade como paradigma inovador para a formação de professores de geografia

Authors : Carvalho, Josias Ivanildo Flores de; Santos, Francisco Kennedy Silva dos; Sousa, Laryssa de Aragão

Subjects: Paradigma; Interdisciplinaridade; Formação Inicial de Professores de Geografia

Source: Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 26 (2022): Continuous Publication; e29 ; Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 26 (2022): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua; e29 ; Geografia Ensino &

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Afroliteracy teacher: reflections on teacher education in the Amazon ; Afroletramento docente: reflexões sobre a formação de professores na Amazônia

Authors : Lima, Marcia Machado de

Subjects: Formação inicial de professores; Afroletramento docente; Educação para as relações étnico-raciais

Source: Education; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis – A2; e116/1-26 ; Educación; Educação, v. 47, 2022 – Jan./Dez. – Publicação contínua – Qualis –

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