Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 4 n. 1 (2020): Anais do IV Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) ; 2594-8083

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POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - DIÁLOGOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: um relato de experiência de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental II em Naviraí-MS

Authors : Comin, Jaque Teodoro; Barboza, Julia Cunha

Subjects: Aprendizagem; Prática; Estágio

Source: Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN); v. 3 n. 1 (2019): Anais do III Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN) ; 2594-8083

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A formação de professores para um ensino subversivo visando uma aprendizagem significativa crítica: uma proposta por meio de episódios históricos de ciência

Authors : Damasio, Felipe; Peduzzi, Luiz O.Q.

Source: Revista Labore em Ensino de Ciências; v. 1 n. 1 (2016): Revista Labore em Ensino de Ciências - vol 1 - n 1 - 2016 ; 2526-785X

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As transformações geométricas sob o olhar de um aluno com o Transtorno do Espectro Autista

Authors : Cristales Flôres, Gioconda Guadalupe; Carmen Vieira Mathias, Carmen Vieira Mathias; Maria Cecília Pereira Santarosa, Maria Cecília Pereira Santarosa

Subjects: Transtorno do Espectro Autista; Teoria da Aprendizagem Significativa; Transformações Geométricas

Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 12 n. 29 (2019): Perspectivas da Educação Matemática; 448-466 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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FENÔMENOS PERIÓDICOS: uma sequência didática para a introdução de funções trigonométricas

Authors : de Almeida Costa, Felipe; Vieira de Almeida, Marcio

Subjects: Educação Matemática; Modelagem Matemática; Funções Trigonométricas e Aprendizagem Significativa

Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 12 n. 28 (2019): Perspectivas da Educação Matemática; 132-148 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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PRÁTICA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

Authors : Cunha, João Carlos Leal

Subjects: Matemática. Estratégia. Aprendizagem Significativa

Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 12 n. 1 (2018): Anais do XII Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ;

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Atividades experimentais de demonstração no ensino de ciências dos anos iniciais: contribuições para uma formação crítica na educação em ciências

Authors : Paula, Marcelo Souza

Subjects: atividades experimentais; alfabetização científica; aprendizagem significativa

Source: Revista Labore em Ensino de Ciências; v. 1 (2016): Revista Labore em Ensino de Ciências - Vol 1 - n especial - 2016 ; 2526-785X

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ALGLIN: UMA FERRAMENTA PARA MEDIAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ÁLGEBRA LINEAR

Authors : Milagres, Diogo Chadud

Subjects: Álgebra linear. Algoritmos. Aprendizagem significativa. Desenvolvimento web

Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 12 n. 1 (2018): Anais do XII Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ;

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Um estudo da influência de ferramentas tecnológigas nas representações mentais de conceitos físicos

Authors : Meireles Dück, Róger

Subjects: análise de movimentos; representação metal; tecnologias no ensino de física

Source: Revista Labore em Ensino de Ciências; v. 1 n. 3 (2016): Revista Labore em Ensino de Ciências - vol. 1 - n. 3 - 2016 ; 2526-785X

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