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Academic Journal

OS ESTUDOS CULTURAIS E A EDUCAÇÃO NA TRILHA DOS NOVOS (OUTROS) CURRÍCULOS

Subjects: Currículo. Educação. Estudos Culturais. Pedagogia

  • Source: Anais do Congresso Nacional de Estudos Culturais; v. 2 n. 2 (2023): ANAIS DO II CONGRESSO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS: DIÁLOGOS DE RESISTÊNCIA

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REFLECTIONS ON THE IDENTITY OF TEACHERS WHO WORK IN EAD ; REFLEXIONES SOBRE LA IDENTIDAD DE LOS DOCENTES QUE TRABAJAN EN EAD ; REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE DE PROFESSORES QUE ATUAM EM EAD

Subjects: EaD; Identity; Resume

  • Source: Edutec - Education, Digital Technologies, and Teacher Education; Vol 3 No 1 (2023): Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente; 22 ; Revista Edutec - Educación, Tecnologías Digitales y

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A (In)visibilidade da Creche na Formação do Pedagogo - O Lugar da Criança de 0 a 3 anos no Currículo do Curso de Pedagogia

Subjects: Currículo; Educação Infantil; Zero a três anos

  • Source: Revista Ensin@ UFMS; v. 4 n. Esp. (2023): Edição Temática - Pesquisas e Práticas na Educação da Infância; 29-49 ; 2525-7056 ; 10.55028/revens.v4iEsp.

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The Conception Of Games For The National Curricular Common Base ; LA CONCEPCIÓN DE JUEGOS PARA LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL ; A CONCEPÇÃO DE JOGOS PARA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Subjects: Curriculum; Physical Education; Historical-Cultural Theory

  • Source: Revista GESTO-Debate; v. 7 n. 01 (2023): 2023 - Fluxo Contínuo ; 2595-3109

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An overview of the presence of decoloniality, gender and race in the curriculum of Mathemathics degrees at public institutions in Rio de Janeiro ; Um panorama sobre a presença de decolonialidade, gênero e raça nos currículos das licenciaturas em Matemática das instituições públicas do Rio de Janeiro

Subjects: Teacher Training; Curriculum; Decoloniality

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 43 (2023): Fluxo Contínuo; 1-20 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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O O currículo como mecanismo de Socialização dos indivíduos a partir da Base Nacional Comum Curricular

Subjects: Socialização. Currículo. BNCC

  • Source: Composição Revista de Ciências Sociais da UFMS; v. 4 n. 28 (2023): Composição, Revista de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 5-20 ; 1983-3784 ; 10.36066/compcs.v4i28

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FROM INTERMITTENT SOCIOLOGY TO CURRICULAR INTERMITTENCE ; DA SOCIOLOGIA INTERMITENTE À INTERMITÊNCIA CURRICULAR

Subjects: Ensino de sociologia; Currículo; Reformas educacionais

  • Source: Composição Revista de Ciências Sociais da UFMS; v. 4 n. 28 (2023): Composição, Revista de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 21-40 ; 1983-3784 ;

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O estigma na literatura infantil: uma análise da obra 'Uma joaninha diferente' à luz dos estudos de Goffmann

Subjects: Literatura Infantil; Estigma; Currículo Escolar

  • Source: Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS ; v. 24 n. 48 (2020): Literatura, Estudos Comparados e Interartes; 58-74 ; 2448-1165 ; 1517-9257 ;

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Percepções de Professores de Matemática sobre a Implementação do Ensino Remoto na Pandemia da COVID-19

Subjects: Mathematics Teaching; Curriculum; Mathematics Education

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 41 (2023): Edição de Abril de 2023, v. 16, n. 41; 1-23 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Curriculo; Textos/Documentos; Educação física

  • Source: InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS; Vol. 28 Núm. 56 (2022): Objetos en dispputa en el contexto educativo; 44-60 ; InterMeio: Revista do Programa de

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