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Collection : Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Subject : aprendizagem Subject : ensino de matematica Subject : licenciatura em matematica فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

A desistência de tornar-se professor(a) de matemática: questões simbólicas, sociais, culturais e econômicas

Subjects: Drop out of graduation; Mathematics degree; Cultural Capital

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 41 (2023): Edição de Abril de 2023, v. 16, n. 41; 1-17 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Into the 'tropos' of Mathematics Teacher Training ; No Tropos da Formação de Professores de Matemática

Subjects: Formação de Professores; Metodologia; Licenciatura em Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática; 1-6 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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TEACHING PROFESSIONAL IDENTITY AND CURRICULUM: WEAVES PRESENT IN THE PEDAGOGICAL PROJECT OF A MATHEMATICS DEGREE ; Identidade Profissional Docente e Currículo: Tessituras Presentes no Projeto Pedagógico de uma Licenciatura em Matemática

Subjects: Initial Education; Curriculum; Teaching Professional Identity

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 13 n. 33 (2020): Perspectivas da Educação Matemática; 1-21 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A ESCRITA

Subjects: Licenciatura em Matemática; narrativas de aulas de matemática; constituição profissional do professor que dá aulas de matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 4 n. 7 (2011): Perspectivas da Educação Matemática; 23-38 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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PARTICIPAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL NA HISTÓRIA RECENTE DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL

Subjects: História da Educação; Educação Matemática; Licenciatura em Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 1 n. 1 (2008): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Leituras de Histórias de Vida de Professores de Matemática no Pibid

Subjects: Formação de Professores; Narrativas; Licenciatura em Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 12 n. 29 (2019): Perspectivas da Educação Matemática; 385-401 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Análise das Concepções de Futuros Professores de Matemática sobre o Ensino de Matemática

Subjects: Licenciatura em Matemática; Concepção; Ensino de Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 11 n. 27 (2018): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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OS PRIMEIROS PASSOS DE UMA PESQUISA: REFLEXÃO SOBRE A NARRATIVA DE UMA ALUNA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ACERCA DE SUA EVASÃO

Subjects: Colonialidade; Evasão; Licenciatura em Matemática

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 12 n. 1 (2018): Anais do XII Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: O DESAFIO DE INTEGRAR A PRÁTICA A UM COMPONENTE CURRICULAR

Subjects: Prática como Componente Curricular (PCC); Formação Inicial de Professores; Licenciatura em Matemática

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 7 n. 1 (2013): Anais do VII Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa

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UMA ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ABORDADOS NO TEMA SEMELHANÇA E CONGRUÊNCIA DE FIGURAS PLANAS DA DISCIPLINA GEOMETRIA EUCLIDIANA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Subjects: Educação Matemática; Formação de Professores de Matemática; Geometria Euclidiana Plana

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2012): Anais do VI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa

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