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Collection : Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Subject : aprendizagem Subject : eletrotecnica Subject : ensino Subject : ensino-aprendizagem Subject : matematica Subject : mathematics Subject : theory and practice of education
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Academic Journal

O projeto batuclagem e a educação ambiental por meio do brincar: abordando o lúdico no ensino de ciências

Subjects: brincadeiras; ensino de ciências; ensino-aprendizagem

  • Source: Revista Labore em Ensino de Ciências; v. 1 (2016): Revista Labore em Ensino de Ciências - Vol 1 - n especial - 2016 ; 2526-785X

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O ENSINO DA ÁLGEBRA TENDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO FERRAMENTA

Subjects: Ensino; Álgebra; Situações Problemas

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 13 n. 1 (2019): Anais do XIII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943

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Considerações sobre as novas tecnologias, o ensino de História e as eleições de 2018

Subjects: ensino; novas tecnologias; história

  • Source: Revista Trilhas da História; v. 9 n. 17 (2019): Políticas públicas para a formação de professores no Brasil: história e projetos em disputa; 41-55 ; 2238-1651

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Ensaios analíticos sobre a prática da pesquisa como metodologia no processo de ensino e aprendizagem da Geografia nas unidades escolares da rede estadual de ensino da cidade de Aquidauana/MS

Subjects: Aprendizagem; Ensino; Geografia

  • Source: Revista Ensin@ UFMS; v. 1 n. 2 (2017): Revista Ensin@ UFMS - Ensino de Geografia e áreas afins; 42-49 ; 2525-7056

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TECNOLOGIAS INTEGRADAS AO CURRICULO: CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO COM O USO DA LOUSA DIGITAL

Subjects: Integração; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC); Currículo

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 12 n. 1 (2018): Anais do XII Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ;

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CARACTERÍSTICAS E ATITUDE EMPREENDEDORAS DOS ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Subjects: comportamento empreendedor; aluno de graduação; ensino

  • Source: Desafio Online; v. 6 n. 3 (2018) ; 2317-949X

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Hashtag e argumentação: proposta para o ensino de escrita e leitura em textualidades digitais

Subjects: #IstoÉMachismo; Argumentação; Discurso

  • Source: Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS ; v. 21 n. 41 (2017): Linguagens Educação e Tecnologia; 218-224 ; 2448-1165 ; 1517-9257

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A AUSÊNCIA DE FRONTEIRA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DE DUAS ESCOLAS ENTRE BRASIL E BOLÍVIA

Subjects: Palavras-chave; fronteira; história regional

  • Source: Revista GeoPantanal; v. 13 n. 25 (2018): Revista GeoPantanal n. 25; 129-145 ; 2446-8681 ; 1517-4999

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UM ESTUDO SOBRE O ENSINO / APRENDIZAGEM DE CONSTRUÇÕES BÁSICAS DE GEOMETRIA COM USO DO CABRIGÉOMÈTRE II

Subjects: Cabri-Géomètre II; Ensino; Aprendizagem de Matemática

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2012): Anais do VI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ; 2177-3122

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ASPECTOS HISTÓRICOS DO ESTUDO DO CÁLCULO DIFERENCIAL INTEGRAL NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO POR MEIO DAS REFORMAS BENJAMIN CONSTANT E AMARO CAVALCANTI

Subjects: Matemática; legislações; ensino secundário e cálculo diferencial integral

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 11 n. 1 (2017): Anais do XI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ; 2177-3122

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