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Collection : Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul Subject : anticolonialismo Subject : direitos humanos Subject : educacao Subject : genero Subject : movimentos sociais Subject : representacoes Subject : tom ze فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Academic Journal

Apontamentos para o professor de história que atue no ensino religioso, partindo da BNCC e do RCG

Subjects: História; Ensino Religioso; Educação

  • Source: Revista Trilhas da História; v. 9 n. 17 (2019): Políticas públicas para a formação de professores no Brasil: história e projetos em disputa; 20-40 ; 2238-1651

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A atuação dos professores no atendimento educacional em ambiente hospitalar: desafios e possibilidades

Subjects: Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar; Educação; Formação Continuada

  • Source: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 6 n. 13 (2019); 6-28 ; 2358-1840

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Educação na fronteira: o caso Ponta Porã (MS) e Pedro Juan Caballero (PY)

Subjects: Educação; Fronteira; Integração

  • Source: Papéis: Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens - UFMS ; v. 18 n. 36 (2014): Teoria Literária e Estudos Comparados; 93-106 ; 2448-1165 ; 1517-9257

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'So we arrived' ; 'Então chegamos'

Subjects: O Lampião da Esquina; representations; press

  • Source: albuquerque: journal of history; Vol 7 No 13 (2015): Dossiê: Outras eróticas e Desejos possíveis, volume I; 25-43 ; albuquerque: revista de historia; Vol. 7 Núm. 13 (2015): Dossiê: Outras

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Media coverage, representations, violence ; Midiatização, representações, violência

Subjects: gender performances; mediatization; representations

  • Source: albuquerque: journal of history; Vol 7 No 13 (2015): Dossiê: Outras eróticas e Desejos possíveis, volume I; 123-148 ; albuquerque: revista de historia; Vol. 7 Núm. 13 (2015): Dossiê: Outras

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Pensando a democracia e a cidadania nas interfaces históricas e contemporâneas

Subjects: Cidadania; Democracia; Educação

  • Source: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 4 n. 8 (2017); 46-59 ; 2358-1840

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