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Academic Journal

Reflexos da fragmentação pós-moderna na formação de professores para a educação básica: os editais como política

Subjects: Política de editais; Formação docente; Pibid

  • Source: Germinal: marxismo e educação em debate; v. 14 n. 3 (2022): Educação marxista e a agenda pós-moderna: críticas e proposições; 346-365 ; 2175-5604

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Formação de professores em Educação Física pós-BNCC

Subjects: política pública; formação docente; educação

  • Source: Germinal: marxismo e educação em debate; v. 13 n. 2 (2021): Marxismo e a questão ambiental; 858-873 ; 2175-5604

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