Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024032 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024032 ;

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The life project in the New High School ; El proyecto de vida en la Nueva Escuela Secundaria ; O projeto de vida no Novo Ensino Médio

Authors : Braggio, Ana Karine; Silva, Rosangela da

Subjects: Life project; BNCC; New High School

Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023041 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023041 ;

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Teaching socio-emotional skills in school: A literature review ; La enseñanza de habilidades socioemocionales en la escuela: Una revisión de la literatura ; O ensino das habilidades socioemocionais na escola: Uma revisão de literatura

Authors : Muto, Jessica Harume Dias; Galvani, Márcia Duarte

Subjects: BNCC; Socioemocional; Skills

Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023156 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023156 ;

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Teaching art in the curriculum of basic education in the current context: Contradictions and challenges ; La enseñanza de las artes en el currículo de la educación básica en el contexto actual: Contradicciones y desafíos ; O ensino de artes no currículo da ducação básica no contexto atual: Contradições e desafios

Authors : Marques, Edite Colares Oliveira; Mendes, José Ernandi

Subjects: Basic education; Art teaching; BNCC

Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v . 26, n. esp. 4, set. - Políticas Educacionais – pensando o ensino em tempos de crise; e022115 ;

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BNCC, Curriculum of Childhood Education and Inclusion in Mossoró-RN ; BNCC, Currículo da Educação Infantil e Inclusão em Mossoró-RN

Authors : Soares, Francisca Maria Gomes Cabral; Dantas, Ana Paula; Dantas, Luíza Maria de Holanda

Subjects: Childhood; BNCC; Teaching

Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v . 26, n. esp. 4, set. - Políticas Educacionais – pensando o ensino em tempos de crise; e022110 ;

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BNCC curriculum policy and its impacts on human training from the perspective of pedagogy of competence ; La política curricular de BNCC y sus impactos en la formación humana desde la perspectiva de la pedagogía de las competencias ; A política curricular da BNCC e seus impactos para a formação humana na perspectiva da pedagogia das competências

Authors : Giareta, Paulo Fioravante; Lima, Cezar Bueno de; Pereira, Tarcísio Luiz

Subjects: Política educacional; BNCC; Formação humana

Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. esp.1, mar. - Dossiê: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético ; 0734-0750 ;

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The consonance as a premise in the relationship between BNCC and curriculums ; La consonancia como premisa en la relación entre BNCC y currículos ; A consonância como premissa na relação entre a BNCC e os currículos

Authors : Etelvino, Josiane Paula; Lemes, Sebastião de Souza

Subjects: Curriculum; BNCC; Consonance

Source: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2023) v. 27, Publicação Contínua; e023030 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v27i00

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Politics and belief: Study about the BNCC and homeschooling based on the advocacy coalitions framework ; Política y creencias: Estudio sobre la BNCC y la educación en casa (homeschooling) a partir del modelo de coaliciones promotoras ; Política e crença: Estudo sobre a BNCC e o homeschooling a partir do modelo de coalizões de defesa

Authors : Moreira, Helce Amanda de Oliveira; Leal, Marina Y Gonzales; Carvalho, José Mauricio Avilla

Subjects: Educational policy; Advocacy coalitions framework; BeliefsBrazil; Brasil

Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 4, out./dez.; 2810-2832 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 4, out./dez.; 2810-2832 ; 1982-5587 ;

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Reading strategies in english language teaching: a comparison between the educational book and the national common curricular base (BNCC) ; Estrategias de lectura en la enseñanza del lenguaje inglés: una comparación entre el libro didáctico y la base curricular nacional común (BNCC) ; Estratégias de leitura no ensino de língua inglesa: uma comparação entre o livro didático e a base nacional comum curricular (BNCC)

Authors : Santos, Juliana Ferreira dos

Subjects: Ensino de Língua Inglesa; Leitura; Livro didático

Source: Revista EntreLinguas; (2021) v. 7, Publicação Contínua; e021004 ; 2447-3529 ; 10.29051/el.v7i00

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The life project in the New High School ; El proyecto de vida en la Nueva Escuela Secundaria ; O projeto de vida no Novo Ensino Médio

Teaching socio-emotional skills in school: A literature review ; La enseñanza de habilidades socioemocionales en la escuela: Una revisión de la literatura ; O ensino das habilidades socioemocionais na escola: Uma revisão de literatura

BNCC, Curriculum of Childhood Education and Inclusion in Mossoró-RN ; BNCC, Currículo da Educação Infantil e Inclusão em Mossoró-RN

The consonance as a premise in the relationship between BNCC and curriculums ; La consonancia como premisa en la relación entre BNCC y currículos ; A consonância como premissa na relação entre a BNCC e os currículos

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