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Academic Journal

PRÁTICAS DIALÓGICAS DE GESTÃO EDUCATIVA E A CONTEMPORANEIDADE DE PAULO FREIRE: A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO APRENDENTE

Subjects: Mediação Dialógica; Modelos Clássicos da Administração; Gestão Democrática

  • Source: Educere et Educare; v. 18 n. 46 (2023): DOSSIÊ: OS PRINCÍPIOS TRANSVERSAIS DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (BRASIL/MOÇAMBIQUE); 95-118 ; 1981-4712 ; 1809-5208

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