نتائج البحث

Curriculum policies for teacher training: disputes and negotiations in different contexts ; Políticas curriculares para la formación docente: disputas y negociaciones en diferentes contextos ; Políticas curriculares para a formação de professores: disputas e negociações em distintos contextos

• Authors : Torres, Wagner Nobrega; Martinez, Silvia Alicia

Subjects: Curriculum Policies; Resolution CNE/CP nº. 2/2015; BNC-FormationBrazil; Brasil

• Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar

تفاصيل العنوان

Structuring knowledge for teacher training ; Estructuración del conocimiento para la formación docente ; Conhecimentos estruturantes para a formação de professores

• Authors : Costa, Maria Adélia

Subjects: Basic education.; Teaching profession.; Notorious to know

• Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-24 ; Olhar

تفاصيل العنوان

Policies for teacher education and recommendations of the World Bank: interfaces with the current context of literacy teacher education in Brazil ; Políticas de formación docente y recomendaciones del Banco Mundial: interfaces con el contexto actual de la formación de maestros de alfabetización en Brasil ; Políticas para a formação de professores e as recomendações do Banco Mundial: interfaces com o contexto atual da formação de professores alfabetizadores no Brasil

• Authors : Moreira, Jani Alves da Silva; Silva, Renata Valério da

• Source: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores;

تفاصيل العنوان

A formação de professores para a educação profissional e tecnológica nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. DOI:10.5212/OlharProfr.v.16i1.0009

• Authors : Costa, Maria Adélia

Subjects: formação de professores; currículo; educação profissional e tecnológica

• Source: Olhar de Professor; Bd. 16 Nr. 1 (2013); 173-184 ; Olhar de Professor; Vol. 16 No. 1 (2013); 173-184 ; Olhar

تفاصيل العنوان

FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A TENSÃO ENTRE OS VALORES DA PROFISSÃO E OS VALORES DO MERCADO

• Authors : Fávero, Altair Alberto; Consaltér, Evandro

Subjects: Políticas educacionais. Internacionalização. Identidade e formação docente; Formação de professores

• Source: Olhar de Professor; Bd. 20 Nr. 2 (2017); 192-201 ; Olhar de Professor; Vol. 20 No. 2 (2017); 192-201 ; Olhar

تفاصيل العنوان

YOUTH AND ADULT EDUCATION EXTENSION COURSE: DIALOGUES BETWEEN YOUTH, UNIVERSITY AND SCHOOL ; CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGOS ENTRE JUVENTUDE, UNIVERSIDADE E A ESCOLA

• Authors : Pinheiro, Diógenes

Subjects: Juventude; Extensão universitária; Formação de professores

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 14 n. 2 (2018): Maio-Agosto de 2018; 298-307 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.14.i2.00010019

تفاصيل العنوان

GONTIJO, Claudia Maria Mendes. Alfabetização: políticas mundiais e movimentos nacionais. Campinas: Autores Associados, 2014.

• Authors : Kubaski, Luciana

Subjects: Alfabetização; Políticas mundiais; Movimentos nacionais

• Source: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores;

تفاصيل العنوان

SALOMÃO, Rommy. A formação continuada de professores alfabetizadores: do Pró-Letramento ao PNAIC. 2014. 117 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014.

• Authors : Práxis Educativa, Revista

• Source: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores;

تفاصيل العنوان

Inclusive education and continuous teacher education: challenges and perspectives from the National Pact for Literacy at the Right Age ; Educación inclusiva y formación docente: desafíos y perspectivas a partir del Pacto por la Alfabetización Nacional en la Edad Apropiada ; Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

• Authors : Antunes, Helenise Sangoi; Rech, Andréia Jaqueline Devalle; Ávila, Cínthia Cardona de

• Source: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores;

تفاصيل العنوان

Expediente v.11 n.1

• Authors : Práxis Educativa, Revista

• Source: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 1 (2016): Dossiê: Políticas de Formação de Professores Alfabetizadores ;

تفاصيل العنوان