نتائج البحث

From pre-service to in-service education in English teaching: what do teachers in Serra Talhada-PE report? ; Desde la formación inicial a la formación continua para la enseñanza del inglés: ¿qué dicen los profesores de Serra Talhada-PE? ; Da formação inicial à formação continuada para ensino de inglês: o que dizem os professores de Serra Talhada-PE?

• Authors : Cavalcanti, Larissa de Pinho; Silva, Mirian Shirley Gomes da

Subjects: Ensino de língua inglesa; Formação de professores; Rede municipal de ensino

• Source: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-22 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-22 ; Olhar

تفاصيل العنوان

Teaching English in Brazilian Aviation: the emergence of a field of scientific knowledge in Brazil (1990-2009) ; Ensino de inglês na aviação brasileira: a emergência de um campo de conhecimento científico no Brasil (1990-2009). Doi:10.5212/OlharProfr.v.14i1.0010

• Authors : Nazareth, Luciane Maris Urvaneja; Calderón, Adolfo Ignacio

Subjects: Avaliação do ensino. Avaliação do currículo. Língua inglesa para aviação; Teaching assessment. Curriculum evaluation. English language for aviation

• Source: Olhar de Professor; Bd. 14 Nr. 1 (2011); 167-182 ; Olhar de Professor; Vol. 14 No. 1 (2011); 167-182 ; Olhar

تفاصيل العنوان

Ensino de inglês como língua franca na escola pública: por uma crença no seu (bom) funcionamento. DOI:10.5212/MuitasVozes.v.1i1.0009

• Authors : Siqueira, Domingos Sávio Pimentel; Anjos, Flávius Almeida dos

Subjects: Inglês língua franca. Ensino e aprendizagem de LE. Escola pública

• Source: Muitas Vozes; v. 1 n. 1 (2012): Brasil/África, Literatura e Identidade; 127-149 ; 2238-7196

تفاصيل العنوان

Planejando para a diferenciação: a experiência de professores de escolas primárias da Irlanda do Norte

• Authors : McGarvey, Brian; Marriott, Stuart; Morgan, Valerie

• Source: Práxis Educativa; Vol. 4 No. 1 (2009); 63-72 ; Práxis Educativa; Vol. 4 Núm. 1 (2009); 63-72 ; Práxis Educativa; V. 4 N. 1 (2009); 63-72 ; 1809-4309 ; 1809-4031 ; 10.5212/PraxEduc.v.4i1

تفاصيل العنوان