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MULTILITERACIES, ENGLISH AS A LINGUA FRANCA AND TRANSLINGUAL PRACTICES: OPENING PANDORA’S BOX : MULTILETRAMENTOS, INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E PRÁTICAS TRANSLINGUES: ABRINDO A CAIXA DE PANDORA

• Authors : Marson, Isabel Cristina Vollet; Jordão, Clarissa Menezes

• Source: Muitas Vozes; v. 11 (2022) ; 2238-7196

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France and Brazil in the Nineteenth Century:: Possibilities of analysis trhough the culture of print ; Francia y Brasil en el siglo XIX: Posibilidades de análisis a través de la cultura impresa ; França e Brasil no século XIX: Possibilidades de análise através da cultura impressa

• Authors : Lamegal (UNIFESP), Luiza Delamonica Scaglione

• Source: TEL Tempo, Espaço e Linguagem; v. 14 n. 1 (2023): Diálogos Interdisciplinares: o estudo de sujeitos circunscritos pelos marcadores sociais da diferença; 507-515 ; 2177-6644

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The question of culture and otherness in the context of Brazil and France: an analysis of national guidelines towards the teaching of reading and writing ; La cuestión de la cultura y la alteridad en los contextos de Brasil y Francia: un análisis de los documentos nacionales de orientación para la enseñanza de la lectura y la escritura ; A questão da cultura e da alteridade nos contextos Brasil e França: uma análise dos documentos norteadores nacionais para o ensino da leitura e da escrita

• Authors : Araújo Jatobá de Oliveira, Renata

• Source: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-21 ; Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-21 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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Ensino de inglês como língua franca na escola pública: por uma crença no seu (bom) funcionamento. DOI:10.5212/MuitasVozes.v.1i1.0009

• Authors : Siqueira, Domingos Sávio Pimentel; Anjos, Flávius Almeida dos

Subjects: Inglês língua franca. Ensino e aprendizagem de LE. Escola pública

• Source: Muitas Vozes; v. 1 n. 1 (2012): Brasil/África, Literatura e Identidade; 127-149 ; 2238-7196

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School democratization and social mobility in France: the empirical Sociology of Beaud, Truong and Pasquali ; Democratización escolar y movilidad social en Francia: la Sociología empírica de Beaud, Truong y Pasquali ; Democratização escolar e mobilidade social na França: a Sociologia empírica de Beaud, Truong e Pasquali

• Authors : Mézié, Nadège; Guilherme, Alexandre; Medaets, Chantal

• Source: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-27 ; Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-27 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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The affirmative action policy and the challenges for access and permanence in higher education ; La política de acción afirmativa y los desafíos para el acceso y la permanencia en la educación superior ; A política de Ações Afirmativas e os desafios para acesso e permanência no Ensino Superior

• Authors : Coelho (UNESP/Franca), Miriam; Piana (UNESP/Franca), Maria Cristina

• Source: TEL Tempo, Espaço e Linguagem; v. 14 n. 2 (2023): Gente da terra: identidades, narrativas e mobilidades; 307-324 ; 2177-6644

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AS MARCAS DA VIOLÊNCIA A PARTIR DA REPRESENTAÇÃO DA MORTE NA COLUNA ZONA FRANCA: O ESCRACHAMENTO DA FINITUDE NO JORNALISMO SENSACIONAL (DIÁRIO DOS CAMPOS 1976-1978)

• Authors : Costa, Alvaro Daniel; Chaves, Niltonci Batista

Subjects: História da morte; jornalismo ponta-grossense; sensacionalismo

• Source: Ateliê de História UEPG; Vol. 4 No. 1 (2016) ; Ateliê de História UEPG; v. 4 n. 1 (2016) ; 2358-4440

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Um resgate histórico sobre a bacia hidrográfica no contexto do imperialismo dos séculos XVII e XVIII. Os casos da França e da Inglaterra

• Authors : Vitte, Antonio Carlos

Subjects: Bacia Hidrográfica. Região Natural. Imperialismo. Mapeamento. Geopolítica

• Source: Terr@ Plural; Vol. 10 No. 1 (2016); 11-21 ; Terr@ Plural; Vol. 10 Núm. 1 (2016); 11-21 ; Terr@ Plural; v. 10 n. 1 (2016); 11-21 ; 1982-095X

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Expediente

• Authors : de Oliveira (UNICENTRO), Carlos Eduardo França; Pereira (UFSCar), Bruno Cesar

• Source: TEL Tempo, Espaço e Linguagem; v. 15 n. 2 (2024): Alimentação e abastecimento no mundo Luso-brasileiro (séculos XVI-XXI); 01-04 ; 2177-6644

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Expediente

• Authors : de Oliveira (UNICENTRO), Carlos Eduardo França; Pereira (UFSCar), Bruno Cesar

• Source: TEL Tempo, Espaço e Linguagem; v. 15 n. 1 (2024): Veredas Feministas: reflexões, potencialidades e transformações de pensadoras contemporâneas; 01-04 ; 2177-6644

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